O SAE – serviço de apoio ao estudante e a renovação do seu logotipo
O SAE – Serviço de Apoio ao Estudante atende principalmente aos alunos, tanto de graduação quanto de pós-graduação, com o objetivo de oferecer apoio socioeconômico. Pelo próprio fato de ser procurado por questões de importância crucial, faz-se necessário que também tenha uma aparência agradável, par...
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| Main Author: | |
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| Format: | Online |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
2016
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://econtents.sbu.unicamp.br/eventos/index.php/simtec/article/view/10566 |
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| Summary: | O SAE – Serviço de Apoio ao Estudante atende principalmente aos alunos, tanto de graduação quanto de pós-graduação, com o objetivo de oferecer apoio socioeconômico. Pelo próprio fato de ser procurado por questões de importância crucial, faz-se necessário que também tenha uma aparência agradável, para que as relações SAE/aluno sejam o mais cordiais possível. Um dos elementos que colabora para que esta situação seja efetiva é a sua identidade visual, cuja maior parte foi reelaborada e padronizada na forma de formulários e cartões de visita, por exemplo (o que foi apresentado na II Simtec). Com a finalidade de continuar este processo de renovação, atualizamos o logo do SAE e o adequamos ao perfil atual. Do ponto de vista técnico, este novo logo procura transmitir uma imagem mais flexível, informal, receptiva e positiva da unidade; isto foi feito com o uso de tipos (também criados especialmente) mais ilustrativos que, dispostos com espaços entre si, comunicam fluidez, versatilidade e receptividade. Além disto, estão presentes a positividade e a dinamicidade, com uma ligeira estilização cursiva para a direita e para o alto e a mudança da atual cor azul para o amarelo, uma cor quente que irradia energia, que o público-alvo do SAE tem de sobra. Ficaram também preservadas as características de segurança, solidez e apoio com a disposição do nome “Serviço de Apoio ao Estudante” sob o desenho gráfico. |
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| ISSN: | 2525-5398 |
