O que é o que é: fábulas e adivinhas desafiando a imaginação infantil
Trata-se do relato de experiência do Projeto “O QUE É QUE É: FÁBULAS E ADIVINHAS, DESAFIANDO A IMAGINAÇÃO INFANTIL” em andamento no segundo semestre do ano de 2012, na Creche Área de Saúde, integrante da Divisão de Educação Infantil e Complementar da Universidade Estadual de Campinas (CAS/DEdIC/DGRH...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Online |
| Lenguaje: | portugués |
| Publicado: |
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://econtents.sbu.unicamp.br/eventos/index.php/simtec/article/view/10990 |
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| Sumario: | Trata-se do relato de experiência do Projeto “O QUE É QUE É: FÁBULAS E ADIVINHAS, DESAFIANDO A IMAGINAÇÃO INFANTIL” em andamento no segundo semestre do ano de 2012, na Creche Área de Saúde, integrante da Divisão de Educação Infantil e Complementar da Universidade Estadual de Campinas (CAS/DEdIC/DGRH-UNICAMP). A intenção de se trabalhar com o tema das fábulas e adivinhas no Módulo foi pensada a partir da observação das crianças e de suas brincadeiras com a linguagem dos trava-linguas, na sua satisfação com o jogo de linguagem no parque, na sala, com seus coetâneos e professoras. Nas brincadeiras as crianças demonstravam sua apropriação e interlocução, o levantamento de hipóteses, a recriação, a imitação em suas falas, a diversão. O projeto utiliza como recursos metodológicos a leitura das fábulas de Esopo (2001), livros de Adivinhas ( SLEGERS) e Trava-linguas para ampliar o repertório de conhecimentos sobre a cultura de domínio popular, além da Roda de Conversa, bingo dos personagens, músicas, vídeos, caixa surpresa, teatro de fantoches, desenhos, pinturas, brincadeiras e movimentos corporais, realizados pelos grupos, nas suas trocas sociais com os adultos e com os seus coetâneos no ambiente da creche. As crianças tem demonstrado interesse nos conteúdos das fábulas quando participam imitando os personagens ou relacionando-os a determinadas músicas, vídeos e livros que seus familiares apresentam em casa, além de socializar suas vivências com as demais crianças no espaço do módulo. |
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| ISSN: | 2525-5398 |
