Cover Image

O Jornal da UNICAMP como forma de incentivo à leitura, parâmetros humanos e atualizações para alunos do 3o. ano do Ensino Médio

O ensino médio, etapa final da educação básica brasileira, é o segmento mais complexo e com muitos desafios : motivar o aluno, evitar evasão e apontar caminhos para as etapas seguintes. Dissertação de Mestrado, defendida em 2007, permitiu conhecimento da realidade desta etapa de ensino. Como atuo c...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Lins, Edison Cardoso
Format:	Online
Language:	Portuguese
Published:	Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) 2016
Subjects:	Ensino médio. Leitura. Currículo ensino médio Incentivo a leitura
Online Access:	https://econtents.sbu.unicamp.br/eventos/index.php/simtec/article/view/11075
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Motivação para aprender em alunos do ensino médio
by: Marchiore, Lara de Windson Oliveira Almeida, et al.
Published: (2009)

Experiências de mídia-educação: estudando a fotografia no Ensino Médio
by: Siqueira, Alexandra Bujokas, et al.
Published: (2016)

Leitura e escrita nas aulas de matemática do ensino médio
by: Oliveira, Roberto Alves de, et al.
Published: (2013)

Cultura na formação do ensino médio. Parceria GGBS - Casa do Lago traz alunos de escolas públicas para o campus
by: Lins, Edison Cardoso, et al.
Published: (2016)

Sentido e possibilidades da aula de filosofia no ensino médio
by: Naidon, Karen Giovana Videla da Cunha
Published: (2012)

O caráter continuísta do discurso oficial sobre configuração de um sujeito docente para o trabalho com a leitura literária no ensino médio do século XXI
by: Santos, Rodrigo Alves dos
Published: (2014)

Tempo de decidir: produção da escolha profissional entre jovens do ensino médio
by: Kober, Cláudia Mattos
Published: (2009)

Nas linhase entrelinhas dos ParâmetrosCurriculares Nacionais/EducaçãoFísica/EnsinoMédio
by: Silva, Cinthia Lopes
Published: (2016)

Ensinando futuros professores sobre literatura infantil: relato de experiência
by: Fortunato, Ivan
Published: (2016)

Políticas de integração curricular para o ensino médio no Brasil contemporâneo: um estudo no programa ensino médio inovador
by: Silva, Roberto Rafael Dias da
Published: (2015)

A intervenção do professor de educação física junto a alunos do ensino médio sobre o fenômeno do culto ao corpo
by: Assaritti, Dolores Setuval, et al.
Published: (2011)

Avaliação de estresse, ansiedade e fatores associados entre alunos do programa institucional de bolsas de iniciação científica - ensino médio
by: Waisman, Rebeca Barroso, et al.
Published: (2019)

A profissionalização do ensino médio: uma análise da proposta de reforma da educação brasileira introduzida pela lei nº 5.692/71
by: Ribeiro, Vitor, et al.
Published: (2019)

Estudo no ensino médio: contato de estudantes com colegas com necessidades especiais.
by: Regina, Maria Cristina de O.
Published: (2016)

Representações sociais da Filosofia como disciplina obrigatória num centro de Ensino Médio em Ceilândia, DF
by: Lopes, Pedro Alves
Published: (2017)

As Leis Municipais de Incentivo Fiscal ao Esporte da 4ª Região Esportiva da Secretaria Estadual de Esportes Lazer e Juventude
by: de Sousa Nogueira, Mauro Augusto
Published: (2020)

The fight against racism in school education and construction of citizenry
by: Lins, Edison Cardoso
Published: (2016)

Relações entre a prática de atividades físicas e esportivas escolares e extraexcolares de alunos do ensino médio.
by: Busin, Diego, et al.
Published: (2012)

Propostas de inovação e redesenho curricular: o ensino médio em questão
by: Czernisz, Eliane Cleide da Silva, et al.
Published: (2017)

Valoração da leitura por professores do ensino médio: considerações para a motivação para leitura de estudantes
by: Pullin, Elsa Maria Mendes Pessoa, et al.
Published: (2009)

Formação política do adolescente no Ensino Médio: a contribuição da Filosofia
by: Severino, Antônio Joaquim
Published: (2016)

Identidades docentes no Ensino Médio: investigando narrativas a partir de práticas curriculares disciplinares
by: Rosa, Maria Inês Petrucci, et al.
Published: (2015)

Identidades docentes no Ensino Médio: investigando narrativas a partir de práticas curriculares disciplinares
by: Rosa, Maria Inês Petrucci, et al.
Published: (2016)

Psicopedagogia no 3° grau: avaliação de um programa de remediação em leitura e estudo
by: Santos, Acácia A. Angeli
Published: (2016)

A leitura em matemática: uma importante ação no processo de apropriação dos conceitos
by: Lacanallo, Luciana Figueiredo, et al.
Published: (2012)

Trabalhando a física moderna em um projeto de Iniciação Científica Júnior: a experimentação da medida da constante de Planck no ensino Médio
by: Dapolito, Leonardo, et al.
Published: (2019)

Análise dos incentivos fiscais no Espírito Santo: uma abordagem de insumo-produto
by: Silva, Heldo Siqueira, et al.
Published: (2025)

Escola excludente: impacto social da política neoliberal na educação do Paraná
by: Botelho, Luciana Correa B., et al.
Published: (2019)

Paradigmas do ensino de literatura
by: Vinicius Costa Corrêa, Rafael
Published: (2020)

Diálogos intermídias, ou política de identidades em sala de aula
by: Silva, Daniel Nascimento
Published: (2016)

Um breve histórico a respeito do ensino da psicologia no ensino médio
by: Mrech, Leny Magalhães
Published: (2008)

A produção do efeito simbólico da escola pública no acesso de estudantes ao ensino superior
by: Lopes, Carlos, et al.
Published: (2018)

Entre mundos juvenis: o papel das tecnologias na escolarização de alunos das classes populares
by: Salatino, André Toreli, et al.
Published: (2015)

La educación para los medios es una educación para la democracia
by: Morduchowicz, Roxana
Published: (2011)

Reading the silence between fringes and cracks
by: Rodrigues, Eduardo Alves, et al.
Published: (2022)

O lugar legado à filosofia diante da Reforma do Ensino Médio e as orientações da BNCC
by: Nascimento, Franc Lane Carvalho do, et al.
Published: (2024)

Tradições curriculares em “boxes” nos livros didáticos de biologia
by: Iglesias, Jacqueline Oliveira Veiga, et al.
Published: (2020)

Política de incentivo à leitura no governo Zaire Rezende (1983-1988)
by: Romero, Márcia Cicci, et al.
Published: (2017)

Pesquisas em ensino e história de ciências da terra: afinidades entre as universidades estaduais de Campinas e Feira de Santana
by: Chaves, Joselisa Maria, et al.
Published: (2015)

A política de leitura em Campinas: o caso da Biblioteca Municipal Prof. Ernesto Manoel Zink
by: Leite, Sérgio Antonio da Silva, et al.
Published: (2009)