Iniciativas e Programas de Apoio à Permanência Pedagógica para Estudantes da graduação da UNICAMP
Introdução: A DEAPE desenvolve, pela Coordenadoria de Carreiras, Egressos e Vida Estudantil, área de Orientação Educacional (OE), ações voltadas para a promoção da integração, adaptação e permanência pedagógica de universitários. Objetivo: Este trabalho objetiva apresentar as ações do setor de OE,...
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| Format: | Online |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
2024
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://econtents.sbu.unicamp.br/eventos/index.php/simtec/article/view/11199 |
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| Summary: | Introdução: A DEAPE desenvolve, pela Coordenadoria de Carreiras, Egressos e Vida Estudantil, área de Orientação Educacional (OE), ações voltadas para a promoção da integração, adaptação e permanência pedagógica de universitários. Objetivo: Este trabalho objetiva apresentar as ações do setor de OE, das quais destacam-se as seguintes iniciativas: o Programa Mentoria da UNICAMP (PMU), a disciplina AM064 - Oficina de Autorregulação da Aprendizagem e a disciplina AM114 - Estudar na universidade: programa on-line de promoção de autorregulação da aprendizagem. Metodologia: Utilizou-se a análise documental de documentos internos e publicações especializadas das ações realizadas. Resultados: Podem ser observados nos Relatórios Técnicos do PMU (2021, 2022 e 2023) que detalham as ações e os impactos alcançados em cada período. Ao longo dos últimos 10 anos foram realizadas 65 turmas da AM064 na Unicamp, totalizando 7166 pedidos de matrícula e 2535 alunos matriculados. Outro aspecto relevante são os estudos sobre autoeficácia e rendimento acadêmico, que impactam a permanência dos estudantes universitários; 7 publicações entre artigos e capítulos de livros em que os autores relatam as experiências no fortalecimento da autorregulação da aprendizagem em estudantes, com destaque ao trabalho desenvolvido na Unicamp, sua relevância no contexto nacional e reforça a relevância dessas práticas para a permanência estudantil. Conclusão: Conclui-se que essas publicações não apenas documentam as ações realizadas, mas também servem como referência para futuras iniciativas institucionais. |
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| ISSN: | 2525-5398 |
