Aprendizagem formal e informal na universidade: um olhar dos servidores
Introdução: A pesquisa investigou a percepção dos servidores técnico-administrativos sobre as oportunidades de aprendizagem oferecidas pela Universidade, utilizando o instrumento ‘Escala de Percepção de Oportunidades de Aprendizagem nas Organizações’ (EPOA), composto por 13 questões. Objet...
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| Main Authors: | , |
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| Format: | Online |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
2024
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://econtents.sbu.unicamp.br/eventos/index.php/simtec/article/view/11221 |
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| Summary: | Introdução: A pesquisa investigou a percepção dos servidores técnico-administrativos sobre as oportunidades de aprendizagem oferecidas pela Universidade, utilizando o instrumento ‘Escala de Percepção de Oportunidades de Aprendizagem nas Organizações’ (EPOA), composto por 13 questões. Objetivo: O objetivo foi compreender a percepção dos servidores de uma das faculdades da área de saúde da UNICAMP, sobre as oportunidades de aprendizagem oferecidas pela Universidade, após a aplicação da EPOA. Metodologia: Foi realizada uma pesquisa descritiva e transversal em 2022, utilizando um questionário virtual composto por 29 questões, incluindo as 13 questões da EPOA. Foram recebidos 66 formulários, representando 62,3% da população de funcionários da faculdade. Resultados: As médias da escala EPOA variaram entre 4,1 e 7, indicando que a percepção dos funcionários é de que a organização oferece oportunidades de aprendizagem medianas. Conclusão: O perfil atual dos funcionários desta faculdade é majoritariamente composto por indivíduos experientes, tanto em termos de idade quanto de tempo de instituição, e com alto nível de escolaridade. Eles foram agrupados em quatro áreas definidas pelo pesquisador. A percepção dos funcionários sobre as oportunidades de aprendizagem oferecidas pela Universidade, após a aplicação da EPOA, indicou um nível mediano de oportunidades de aprendizagem. |
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| ISSN: | 2525-5398 |
