Avaliação da adesão e retenção de conhecimento antes e após treinamento da avaliação diafragmática com ultrassom beira leito : capacitação de fisioterapeutas da UTI adulto
Introdução: A ultrassonografia diafragmática é uma técnica inovadora de avaliar a função respiratória. O desenvolvimento de fisioterapeutas para a aplicação do ultrassom auxilia a tomada de decisão terapêutica e o tratamento. Objetivo: Avaliar a adesão e retenção do conhecimento antes a ap...
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| Format: | Online |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
2024
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://econtents.sbu.unicamp.br/eventos/index.php/simtec/article/view/11290 |
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| Summary: | Introdução: A ultrassonografia diafragmática é uma técnica inovadora de avaliar a função respiratória. O desenvolvimento de fisioterapeutas para a aplicação do ultrassom auxilia a tomada de decisão terapêutica e o tratamento. Objetivo: Avaliar a adesão e retenção do conhecimento antes a após a capacitação de fisioterapeutas quanto a avaliação do diafragma utilizando ultrassom beira do leito. Metodologia: A capacitação foi realizada em 4 encontros com 30min teórico e 30mim prática simulada. O público-alvo foi de 38 fisioterapeutas da terapia intensiva. Um formulário foi aplicado pré e pós treinamento medindo o conhecimento dos participantes. Foi abordado a identificação do diafragma, modos B e M de imagem, mensuração da espessura, fração de espessamento, incursão, velocidade e mobilidade diafragmática. A adesão e retenção do conhecimento foram avaliados. Resultados: Vinte e dois fisioterapeutas (57,9% do alvo) participaram. As respostas dos formulários pré e pós-treinamento identificaram uma retenção pré de 55% na aparência típica do diafragma em uma imagem de ultrassom e no pós, esta identificação aumentou para 85%. Houve um aumento de 50% para 90% na aquisição de precisão no uso do modo M. A experiência dos fisioterapeutas identificou alto nível de satisfação sobre a qualidade do conteúdo e tempo (média de 5 e 4,9). Outros treinamentos com a mesma dinâmica e estratégia foram sugeridos. Conclusão: A capacitação teórico prática com simulação atingiu a população alvo e promoveu um ganho na retenção do conhecimento o que pode aprimorar as habilidades de avaliação diafragmática oferecendo qualidade ao atendimento dos pacientes com disfunção diafragmática. |
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| ISSN: | 2525-5398 |
