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Avaliação de estresse, ansiedade e fatores associados entre alunos do programa institucional de bolsas de iniciação científica - ensino médio

O presente estudo avaliou o estresse, a ansiedade e fatores socioeconômicos e demográficos a eles associados entre alunos participantes do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica – Ensino Médio (PIBIC -EM) atuantes na Faculdade de Odontologia de Piracicaba (FOP-UNICAMP). Os particip...

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Bibliographic Details
Main Authors: Waisman, Rebeca Barroso, Guerra, Luciane Miranda, Gondinho, Brunna Verna Castro, Bulgareli, Jaqueline Vilela, Cortellazzi, Karine Laura
Format: Online
Language:Portuguese
Published: Universidade Estadual de Campinas 2019
Subjects:
Ansiedade
Estresse psicológico
Ensino fundamental e médio.
Online Access:https://econtents.sbu.unicamp.br/eventos/index.php/pibic/article/view/1195
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Description
Summary:O presente estudo avaliou o estresse, a ansiedade e fatores socioeconômicos e demográficos a eles associados entre alunos participantes do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica – Ensino Médio (PIBIC -EM) atuantes na Faculdade de Odontologia de Piracicaba (FOP-UNICAMP). Os participantes responderam instrumentos de pesquisa validados, que investigaram as variáveis relacionadas a este estudo, incluindo as variáveis dependentes (ansiedade e stress) medidas, respectivamente, pelo BAI e ISS, e as variáveis independentes (socioeconômicas e demográficas). Foi realizado Odds Ratio e a análise bivariada pelo teste qui-quadrado ou exato de Fisher, no nível de significância de 5%, para testar a associação entre a variável dependente e variáveis independentes. Quem apresentou estresse na fase exaustão tem mais chances (OR=13,33) de ter ansiedade moderada/grave.
ISSN:2596-1969

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