Um estudo histórico-filosófico do ensino de fundamentos de Cálculo para licenciaturas da área de exatas
Os altos índices de reprovação nas disciplinas de cálculo levou muitas instituições de ensino superior a proporem uma disciplina de fundamentos de cálculo em diversos cursos, com maior frequência em cursos de licenciatura. Diante disso, este projeto tem por objetivo: analisar as ementas e a bibliogr...
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| Main Authors: | , |
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| Format: | Online |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual de Campinas
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://econtents.sbu.unicamp.br/eventos/index.php/pibic/article/view/1278 |
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| Summary: | Os altos índices de reprovação nas disciplinas de cálculo levou muitas instituições de ensino superior a proporem uma disciplina de fundamentos de cálculo em diversos cursos, com maior frequência em cursos de licenciatura. Diante disso, este projeto tem por objetivo: analisar as ementas e a bibliografia dessa disciplina em diferentes instituições, bem como pretendemos analisar os índices de aprovação e reprovação em Cálculo antes e depois delas serem instituídas. Além disso pretende-se organizar uma proposta de programa e de atividades para essa disciplina numa perspectiva histórico-filosófica com a expectativa de ser oferecida experimentalmente como eletiva no segundo semestre de 2019. Como metodologia pretende-se usar recursos qualitativos e quantitativos. |
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| ISSN: | 2596-1969 |
