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Contribuições das neurociências em programas de prevenção ao bullying contra crianças da inclusão escolar

A inclusão escolar foi um marco para a educação brasileira. A fim de diminuir o estigma entre os adolescentes referente às diversas condições de saúde dos alunos. O objetivo do projeto foi avaliar os níveis de conhecimentos dos alunos do ensino médio em relação ao Transtorno do Espectro Autista (TEA...

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Bibliographic Details
Main Authors: Min, Li Li, Silva, Caroline Martins da, Santos, Igor Eberlin dos, Fernandes, Livia Maria, Camargo, Alline Fernandes Barros, Ferro, Thais Pilon
Format: Online
Language:Portuguese
Published: Universidade Estadual de Campinas 2019
Subjects:
Bullying
Inclusão escolar
Neurociência.
Online Access:https://econtents.sbu.unicamp.br/eventos/index.php/pibic/article/view/1443
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