A educação em direitos humanos no ensino superior e a ascensão do “novo fascismo”
Este trabalho busca discutir as potencialidades e limites da Educação em Direitos Humanos (EDH) diante das “novas” ondas conservadoras e fascistas que permeiam a democracia moderna. Metodologicamente, o trabalho foi desenvolvido através de uma revisão bibliográfica da literatura científica sobre a t...
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| Format: | Online |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Ciências Aplicadas
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://econtents.sbu.unicamp.br/eventos/index.php/leg/article/view/1478 |
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| Summary: | Este trabalho busca discutir as potencialidades e limites da Educação em Direitos Humanos (EDH) diante das “novas” ondas conservadoras e fascistas que permeiam a democracia moderna. Metodologicamente, o trabalho foi desenvolvido através de uma revisão bibliográfica da literatura científica sobre a temática dos direitos humanos fundamentais e da “nova onda fascista”, bem como da análise de documentos oficiais do Governo Federal que tratam sobre a EDH, buscando compreender como o ensino superior, mais especificamente a universidade pública, se insere dentro dessa temática. Como resultados obteve-se que a EDH se encontra em processo de implementação e, com efeito, limita-se por não ser satisfatoriamente integrada nos sistemas de ensino em geral. Assim, para que sua incorporação seja concretizada no âmbito do ensino superior, alguns desafios devem ser considerados, como é o caso da própria formação docente; os processos crescentes de mercantilização da universidade pública e a privatização do ensino superior; a fragilidade histórica da integração entre ensino, pesquisa e extensão; a dificuldade em se estabelecer um contato mais sistemático e profícuo entre a universidade e segmentos e classes sociais mais pobres e com direitos violados; e, por fim, as dificuldades na democratização do acesso à universidade. |
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| ISSN: | 2596-1861 |
