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Intermediação da BNCC através do uso das TDICS na sala de aula do ensino fundamental: matemática e língua portuguesa

Este trabalho apresenta as TDICS (Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação) no contexto de oportunidades de intermediação das habilidades listadas na BNCC (Base Nacional Comum Curricular) para as áreas de Matemática e Língua Portuguesa do Ensino Fundamental. Como as TDICS são inerentes da cu...

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Bibliographic Details
Main Authors: Figueiredo, Ana Paula Silva, Silva, Damione Damito Sanches Sigalas Dameão da, Pinheiro Junior, Luiz Carlos, Amaral, Mirela Campos do
Format: Online
Language:Portuguese
Published: Universidade Estadual de Campinas 2021
Subjects:
BNCC
TDCIs
Skills
Activities
Technology and education
Habilidades
Actividades
Tecnología y educación
Atividades
Tecnologia e educação
Online Access:https://econtents.sbu.unicamp.br/inpec/index.php/inovaeduc/article/view/15180
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Description
Summary:Este trabalho apresenta as TDICS (Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação) no contexto de oportunidades de intermediação das habilidades listadas na BNCC (Base Nacional Comum Curricular) para as áreas de Matemática e Língua Portuguesa do Ensino Fundamental. Como as TDICS são inerentes da cultura digital e estão presentes nas competências que se almejam que os alunos do ensino fundamental desenvolvam, o professor poderá identificar as oportunidades de intermediação por ela apresentados de maneira a implementar e inspirar atividades para o ensino fundamental. O trabalho apresenta as competências gerais e específicas da BNCC na área do conhecimento de Matemática e do Componente Língua Portuguesa, inserido na área de Linguagens.
ISSN:2316-6991

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