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Constructivism in science education: theoretical origins and models of conceptual development

Trata-se de um artigo com características de um ensaio teórico, cujo objetivo é apresentar e discutir as origens do movimento construtivista na área de ensino de Ciências no Brasil e em outros países e os principais modelos teóricos dos processos de mudança conceitual ou desenvolvimento conceitual....

Full description

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Bibliographic Details
Main Authors:	Giacopini, Ágatha Maria Momoli, da Silva, Caio Sene, Neto, Jorge Megid
Format:	Online
Language:	Portuguese
Published:	Universidade Estadual de Campinas 2021
Subjects:	Construtivismo Ensino de Ciências Mudança Conceitual Evolução Conceitual Perfil Conceitual
Online Access:	https://econtents.sbu.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/15570
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