Introdução à lógica de programação usando o scratch: proposta de uma metodologia para crianças
O trabalho teve a intenção de construir uma metodologia para a introdução de conceitos de programação de computadores para crianças de 6 a 8 anos de idade. Tal proposta metodológica, baseada na linguagem Scratch, parte de (i) achados na literatura; (ii) resultados decorrentes da aplicação da propost...
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| Main Authors: | , |
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| Format: | Online |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual de Campinas
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://econtents.sbu.unicamp.br/eventos/index.php/pibic/article/view/1667 |
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| Summary: | O trabalho teve a intenção de construir uma metodologia para a introdução de conceitos de programação de computadores para crianças de 6 a 8 anos de idade. Tal proposta metodológica, baseada na linguagem Scratch, parte de (i) achados na literatura; (ii) resultados decorrentes da aplicação da proposta com crianças da faixa etária alvo e, finalmente, (iii) resultados da apreciação de pesquisadores experientes na área de Informática na Educação sobre a metodologia. Escolhemos contextualizar as atividades de programação utilizando uma história já conhecida, a de João e Maria. Apostamos também no lúdico, por meio do desenvolvimento de um jogo. E, ainda, levamos em consideração a hipótese de que a leitura do código o Scratch - cujos termos aproximam-se da língua materna da criança - pode ajudar no entendimento de conceitos computacionais. |
|---|---|
| ISSN: | 2596-1969 |
