Análise dos casos de sífilis congênita atendidos no CAISM no período de 2015 a 2018
A sífilis durante a gestação ainda é observada em proporção significativa de mulheres, o que impacta na ocorrência relevante de sífilis congênita (SC). Objetivo: descrever os casos de sífilis congênita em pacientes atendidas em um hospital público de ensino no período de 2015 a 2018. Sujeitos e Méto...
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| Format: | Online |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual de Campinas
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://econtents.sbu.unicamp.br/eventos/index.php/pibic/article/view/1731 |
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| Summary: | A sífilis durante a gestação ainda é observada em proporção significativa de mulheres, o que impacta na ocorrência relevante de sífilis congênita (SC). Objetivo: descrever os casos de sífilis congênita em pacientes atendidas em um hospital público de ensino no período de 2015 a 2018. Sujeitos e Método: será realizado um estudo de coorte retrospectivo, a partir da identificação dos casos de recém-nascidos diagnosticados com sífilis congênita e notificados no serviço de controle de infecção hospitalar do Hospital da Mulher Prof. Dr. José Aristodemo Pinotti – Centro de Atenção Integrada à Saúde da Mulher - CAISM. Serão analisados dados de pré-natal, diagnóstico, tratamento da gestante e do parceiro sexual, assim como os desfechos neonatais. A partir da identificação do caso de sífilis congênita notificado, será realizada revisão dos prontuários das gestantes e dos recém-nascidos, se houver, e analisados os dados maternos e neonatais, objetivando avaliar os fatores associados à ocorrência da infecção congênita, sendo os dados coletados em ficha específica desenvolvida para o estudo. Estimou-se que uma amostra de n=90 recém-nascidos será representativa para estimar a prevalência de eventos adversos. Será montado um banco de dados em EXCEL. A ocorrência dos fatores pesquisados será avaliada a partir de frequências simples (n) e relativas (%). A comparação das frequências será feita através do teste de qui-quadrado e a comparação das médias através do t de Student. |
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| ISSN: | 2596-1969 |