A performance e seus desdobramentos na obra de Márcia X e Cinthia Marcelle

Esta pesquisa propõe o estudo de um campo bastante atual na produção artística contemporânea. Tem seu lugar de importância na formação dos artistas atuais e, nesse sentido, interessa muito ao campo dos estudos da Graduação em Artes Visuais. Voltada para o campo da Performance, o objetivo desta pesqu...

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Bibliographic Details
Main Authors: Silva, Caio da, Furegatti, Sylvia
Format: Online
Language:Portuguese
Published: Universidade Estadual de Campinas 2019
Subjects:
Online Access:https://econtents.sbu.unicamp.br/eventos/index.php/pibic/article/view/1801
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Description
Summary:Esta pesquisa propõe o estudo de um campo bastante atual na produção artística contemporânea. Tem seu lugar de importância na formação dos artistas atuais e, nesse sentido, interessa muito ao campo dos estudos da Graduação em Artes Visuais. Voltada para o campo da Performance, o objetivo desta pesquisa é estudar os vestígios da ações no trabalho “Pancake” (2001), de Márcia X e “Sobre este mesmo mundo” (2009-2010), de Cinthia Marcelle, partindo do ponto de vista que considera o vestígio como toda a gama de trabalhos criados a partir das ações performativas. Assim, serão estudadas fotografias, vídeos e instalações artísticas destes trabalhos, procurando entender a relação destas artistas com essa produção que Luiz Cláudio da Costa, no artigo O Registro na Arte Contemporânea: Inscrições de Visibilidades, Discursos e Temporalidades como Séries da Obra, chama de fantasmática. Ou seja: um trabalho de arte efêmero gera um número de outros trabalhos que fazem referência a uma ação que não existe mais, adquirem certa independência do primeiro, podendo gerar novas discussões e significados, portando suas próprias características discursivas e estéticas. A intenção deste recorte tem como seu objetivo geral estudar as ações performáticas na produção artística contemporânea no Brasil, comparando os procedimentos conceituais e formais das duas artistas, criando escopo teórico para fomentar e alargar possibilidades de produções artísticas pessoais em curso durante a graduação.
ISSN:2596-1969