Elementos e sistema de circulação no projeto de arquitetura. Análise de projetos e identificação de soluções na arquitetura escolar de Vilanova Artigas e Carlos Cascaldi
O objetivo desta pesquisa é estudar os projetos selecionados com foco nos elementos de circulação, relacionando com o programa, conceito e partido arquitetônico. O objeto de investigação desta pesquisa são três projetos escolares dos arquitetos Vilanova Artigas e Carlos Cascaldi construídos no Estad...
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| Principais autores: | , |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | português |
| Publicado em: |
Universidade Estadual de Campinas
2019
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://econtents.sbu.unicamp.br/eventos/index.php/pibic/article/view/1812 |
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| Resumo: | O objetivo desta pesquisa é estudar os projetos selecionados com foco nos elementos de circulação, relacionando com o programa, conceito e partido arquitetônico. O objeto de investigação desta pesquisa são três projetos escolares dos arquitetos Vilanova Artigas e Carlos Cascaldi construídos no Estado de São Paulo: Edifício da FAUUSP (1962-1969), Ginásio de Guarulhos (1960-61) e Escola primária da Vila Alpina em Santo André (1970-72). Na arquitetura de Artigas os elementos de circulação são considerados não apenas circulação funcional, mas como “mais um ambiente” e uma necessidade do programa, um espaço que promove a continuidade visual, espacial e os encontros entre as pessoas. Em se tratando de um ambiente escolar, estes espaços de transição e convivência são especialmente importantes. A pesquisa foi desenvolvida a partir de revisão bibliográfica, levantamento iconográfico, visitas, desenhos de observação, desenhos investigativos e fotografias. Sabe-se que analisar projetos de arquitetura é de grande valia para criação de repertório e aprender arquitetura. O estudo do projeto arquitetônico envolve vários aspectos. Para esta pesquisa selecionamos o foco no estudo da circulação, pois a partir de pesquisas no Grupo de Pesquisa “Arquitetura. Projeto, representação e análise” (CNPq/Unicamp) realizadas pode-se verificar a importância da circulação no projeto de arquitetura, especialmente no que diz respeito à espaços escolares. |
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| ISSN: | 2596-1969 |
