Análise quantitativa da introjeção do conceito de força em diferentes estágios do aprendizado de física

Embora vários estudos sobre a influência das concepções prévias no aprendizado da Física pressupõem que a superação das concepções alternativas apresentadas pelos alunos demanda mudança de atitude dos professores diante de suas práticas didático-pedagógicas, pouco se conhece sobre como de fato ocorr...

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Bibliographic Details

Main Authors:	Moreira, Gabriel, Mesquita, Rickson
Format:	Online
Language:	Portuguese
Published:	Universidade Estadual de Campinas 2019
Subjects:	Concepções alternativas Conceitos newtonianos Aprendizado de física
Online Access:	https://econtents.sbu.unicamp.br/eventos/index.php/pibic/article/view/1839
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