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Avaliação do impacto da metodologia Computer Science Peer Instruction (CSPI) e da Taxonomia de Bloom na disciplina Introdutória de Programação (MC102)

Este trabalho tem como principal objetivo analisar os resultados do CSPI (Computer Science Peer Instruction), uma adaptação do Peer Instruction (PI) para disciplinas introdutórias de programação (CS1). O estudo, com duração de um semestre, foi realizado na disciplina MC102, ministrada de forma coord...

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Bibliographic Details
Main Authors:	Omote, Igor, Caceffo, Ricardo
Format:	Online
Language:	Portuguese
Published:	Universidade Estadual de Campinas 2019
Subjects:	Taxonomia de Bloom CSPI CS1
Online Access:	https://econtents.sbu.unicamp.br/eventos/index.php/pibic/article/view/1849
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