Oeste da Bahia: uma descrição quantitativa dos indicadores da educação
O seguinte projeto é parte de uma pesquisa maior intitulada “MAPEAMENTO DAS METAS DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO 2014-2024 NA REGIÃO DOS CERRADOS DO CENTRO-NORTE DO BRASIL: UM ESTUDO QUANTITATIVO E QUALITATIVO, Processo nº 2017/05658-5, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)”,...
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| Main Authors: | , |
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| Format: | Online |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual de Campinas
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://econtents.sbu.unicamp.br/eventos/index.php/pibic/article/view/2030 |
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| Summary: | O seguinte projeto é parte de uma pesquisa maior intitulada “MAPEAMENTO DAS METAS DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO 2014-2024 NA REGIÃO DOS CERRADOS DO CENTRO-NORTE DO BRASIL: UM ESTUDO QUANTITATIVO E QUALITATIVO, Processo nº 2017/05658-5, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)”, com objetivo de mapear as metas do Plano Nacional de Educação (PNE) Lei nº 13005/2014 da Educação Básica na Região dos Cerrados dos Centro Norte do Brasil. Assim, este projeto de Iniciação Científica tem como objetivo fazer uma pesquisa quantitativa descritiva, isto é, levantamento e exposição de dados de uma determinada região, em específico a mesorregião do extremo oeste da Bahia no período relativo de 4 anos (2014-2018), visando achar indicadores que possam nos fornecer informações sobre a implementação e o desenvolvimento das metas do PNE. Intenciona-se ainda com o projeto a reunião e o tratamento dos dados por meio do uso de métodos estatísticos facilitando a descrição quantitativa das características tanto da população quanto da educação da região. |
|---|---|
| ISSN: | 2596-1969 |
