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Abordagem CTS/CTSA no ensino de Física: análise da produção acadêmica (1972-2016)

Este trabalho apresenta um estudo do tipo estado da arte da produção acadêmica sobre Ensino de Física sob o enfoque CTS/CTSA. A partir do levantamento de teses e dissertações em bancos acadêmicos caracterizou-se de forma ampla os trabalhos de interesse.

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Bibliographic Details
Main Authors:	Silva, Amanda da, Viveiro, Alessandra
Format:	Online
Language:	Portuguese
Published:	Universidade Estadual de Campinas 2019
Subjects:	Ensino de física Produção científica CTS/CTSA
Online Access:	https://econtents.sbu.unicamp.br/eventos/index.php/pibic/article/view/2041
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