Entre nações e papéis: percursos metodológicos para o estudo dos livros didáticos italianos para as escolas italianas no exterior
Este artigo busca discutir o percurso metodológico de uma pesquisa dedicada ao estudo dos livros didáticos italianos destinados às escolas italianas no exterior, com ênfase no Brasil entre as décadas de 1920 e 1940. A investigação foi realizada, sobretudo, a partir do trabalho em arquivos físicos, c...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Online |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Faculdade de Educação/Universidade Estadual de Campinas
2025
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://econtents.sbu.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/article/view/20584 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Este artigo busca discutir o percurso metodológico de uma pesquisa dedicada ao estudo dos livros didáticos italianos destinados às escolas italianas no exterior, com ênfase no Brasil entre as décadas de 1920 e 1940. A investigação foi realizada, sobretudo, a partir do trabalho em arquivos físicos, considerando a materialidade dos documentos como elemento central. Discutem-se os desafios de acesso, as estratégias de localização das fontes e as ausências documentais, bem como as potencialidades dos acervos escolares, religiosos e particulares. O artigo propõe uma reflexão sobre a importância de analisar os livros didáticos em articulação com um conjunto documental mais amplo, a fim de compreender seus processos de produção, circulação e uso em contextos transnacionais e de migração. |
|---|---|
| ISSN: | 2447-746X |
