Memória e patrimônio: gestão do memorial da Escola Especial Concórdia e os desafios para a historicidade da educação de surdos (1966-2020)
O presente artigo apresenta como objetivo geral a análise dos desafios para a produção da historicidade da Escola Especial Concórdia e da educação de surdos, a partir da articulação entre memória, patrimônio e invisibilidade. Para tanto, optou-se, metodologicamente, pelo desenvolvimento de um estudo...
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| Format: | Online |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Faculdade de Educação/Universidade Estadual de Campinas
2025
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://econtents.sbu.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/article/view/20876 |
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| Summary: | O presente artigo apresenta como objetivo geral a análise dos desafios para a produção da historicidade da Escola Especial Concórdia e da educação de surdos, a partir da articulação entre memória, patrimônio e invisibilidade. Para tanto, optou-se, metodologicamente, pelo desenvolvimento de um estudo de caso para o debate sobre o estado de conservação, organização e acesso aos documentos históricos disponíveis no Memorial da Escola Especial Concórdia na Universidade Luterana do Brasil. No que tange aos aspectos teóricos, a presente pesquisa inscreve-se na articulação entre História da Educação e Museologia. A partir da análise, conclui-se que as constantes trocas de gestão e a ausência de políticas de preservação documental não apenas comprometem o acesso às fontes, mas também promovem a invisibilização de experiências educativas. Evidencia-se, ainda, como a negligência documental e a musealização improvisada fragilizam a salvaguarda da memória, convertendo-a em símbolo estático e desarticulado dos sujeitos que a produziram. A falta de cuidado com os objetos que fazem parte do acervo, assim como o não diálogo com a comunidade, ao qual eles se referem, apresenta-se como um entrave à construção de uma historiografia alargada sobre essa instituição específica, assim como se impõe como um desafio para a historicidade da educação de surdos no Brasil. |
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| ISSN: | 2447-746X |
