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Poder público e ações populares: interpretações em disputa sobre o patrimônio a ser ensinado em Nova Iguaçu

O artigo apresenta e compara perspectivas sobre o ensino da história do município de Nova Iguaçu, localizado na região metropolitana do Rio de Janeiro, a partir de projetos de patrimonialização no território. Pelo método da pesquisa bibliográfica, documental e de trabalho de campo, identificamos açõ...

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Bibliographic Details
Main Authors:	Oliveira de Assis, Natália, Dias, Amália
Format:	Online
Language:	Portuguese
Published:	Faculdade de Educação/Universidade Estadual de Campinas 2026
Subjects:	Territory Museum Heritage Territorio Museo Patrimonio Territoire Musée Patrimoine Território Museu Patrimônio
Online Access:	https://econtents.sbu.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/article/view/22009
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