Percepção dos processos de aprendizagem pelos alunos do curso de graduação e pós-graduação da Faculdade de Odontologia de Piracicaba
A avaliação dos processos de ensino-aprendizagem sob a ótica dos educandos é de fundamental importância para a melhoria da formação dos futuros profissionais. No entanto, existem poucos estudos nacionais que avaliaram a percepção, por parte dos alunos dos cursos de Graduação e Pós-graduação em Odont...
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| Main Authors: | , |
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| Format: | Online |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual de Campinas
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://econtents.sbu.unicamp.br/eventos/index.php/pibic/article/view/2290 |
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| Summary: | A avaliação dos processos de ensino-aprendizagem sob a ótica dos educandos é de fundamental importância para a melhoria da formação dos futuros profissionais. No entanto, existem poucos estudos nacionais que avaliaram a percepção, por parte dos alunos dos cursos de Graduação e Pós-graduação em Odontologia, sobre o impacto que as diversas modalidades de ensino-aprendizagem apresentam na sua formação, contribuindo para uma educação mais integral e adequada à realidade e às necessidades do mercado profissional. Desta forma, o presente estudo tem como objetivo avaliar a percepção dos alunos de Graduação e Pós-graduação da Faculdade de Odontologia de Piracicaba sobre como as metodologias tradicionais e inovadoras de ensino-aprendizagem tem refletido de forma positiva ou negativa no seu aprendizado para a imersão no mercado de trabalho e, também, e na formação acadêmica daqueles que se preparam para se tornarem futuros pesquisadores e docentes. |
|---|---|
| ISSN: | 2596-1969 |
