Educação, promoção e prevenção de saúde bucal: uma investigação de diferentes métodos de aprendizagem em escolares de 8 a 11 anos
O objetivo deste estudo foi investigar os diferentes métodos de aprendizagem acerca da saúde oral. A amostra selecionada foram escolares do terceiro ao quinto ano, dos anos iniciais do Ensino fundamental de uma escola pública de Piracicaba, na faixa etária de 8 a 11 anos. Na coleta de dados foi util...
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| Format: | Online |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual de Campinas
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://econtents.sbu.unicamp.br/eventos/index.php/pibic/article/view/2545 |
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| author | Coral, Lenise Queluz, Dagmar |
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| author_sort | Coral, Lenise |
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| container_reference | Revista dos Trabalhos de Iniciação Científica da UNICAMP; n. 27 (2019): Congresso de Iniciação Científica UNICAMP; 1-1 |
| description | O objetivo deste estudo foi investigar os diferentes métodos de aprendizagem acerca da saúde oral. A amostra selecionada foram escolares do terceiro ao quinto ano, dos anos iniciais do Ensino fundamental de uma escola pública de Piracicaba, na faixa etária de 8 a 11 anos. Na coleta de dados foi utilizado antes e após a aplicação de uma metodologia distinta em sete grupos (cada grupo 20 escolares); um questionário sobre saúde oral, dividido em duas partes: a primeira com questões acerca de conhecimentos básicos de saúde oral, e a segunda com conhecimentos específicos sobre saúde oral. As metodologias de aprendizagem distinta foram: palestra com uso de Flip-chart e Macro-modelo, teatro, dinâmica de montagem de cartazes, palestras com uso de Datashow/Slide e vídeo, literatura ilustrada, panfletos, roda de conversa. Todos os grupos apresentaram aumento da média percentual de acertos, sendo que Palestra com uso de Flip-chart e Macro-modelos apresentou 24%, Teatro, 22%, Montagem de cartazes, 15%, Data-Show, Slide e Vídeo, 22%, Literatura Ilustrada, 23%, Panfleto 15% e Roda de Conversa 16%. Todos os métodos apresentaram resultados eficazes, variando a predominancia de acertos conforme as perguntas analisadas. O método "Data-show, Slide e Vídeo" perante análise apresentou com maior frequência os melhores resultados. |
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