Leitura e livros para bebês e crianças até 5 anos de idade: análise e sistematização da produção acadêmica

Assumindo que a constituição do sujeito, mediada pela leitura, inicia desde os primeiros meses de vida o objetivo central da presente iniciação científica é realizar, através de revisão bibliográfica, um levantamento das dissertações e teses disponíveis no Banco de Teses da Coordenação de Aperfeiçoa...

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Main Authors: Silva, Giovana da, Ometto, Claudia
Format: Online
Language:Portuguese
Published: Universidade Estadual de Campinas 2019
Subjects:
Online Access:https://econtents.sbu.unicamp.br/eventos/index.php/pibic/article/view/2549
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description Assumindo que a constituição do sujeito, mediada pela leitura, inicia desde os primeiros meses de vida o objetivo central da presente iniciação científica é realizar, através de revisão bibliográfica, um levantamento das dissertações e teses disponíveis no Banco de Teses da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) – 2008-2018 - que tenham como objeto de estudo práticas de leitura desenvolvidas por/com bebês e crianças até 5 anos de idade, em espaços educativos formais, para sistematizar experiências documentadas sobre a leitura praticada/possibilitada para bebês e crianças até 5 anos de idade.
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