Metodologias ativas no ensino de história: o uso do rádio como ferramenta de aprendizagem no programa de residência pedagógica
Em 2018, iniciou-se um projeto oficial do Governo Federal, nomeado como Programa de Residência Pedagógica, que passou a ser desenvolvido numa escola pública da Região Metropolitana de Campinas. A prática do estágio dos alunos de Licenciatura em História do UNASP, campus Engenheiro Coelho, aconteceu...
Saved in:
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Online |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual de Campinas
2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://econtents.sbu.unicamp.br/eventos/index.php/pibic/article/view/2646 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Em 2018, iniciou-se um projeto oficial do Governo Federal, nomeado como Programa de Residência Pedagógica, que passou a ser desenvolvido numa escola pública da Região Metropolitana de Campinas. A prática do estágio dos alunos de Licenciatura em História do UNASP, campus Engenheiro Coelho, aconteceu nessa unidade escolar, nas turmas de nível Fundamental II. Essa prática pedagógica buscou ressignificar e revitalizar o ensino de História, abordando os conteúdos curriculares com metotologias ativas, com o uso de roteiros para gravação da voz dos alunos do 7º ano de História articulado com a História local. Pretendeu-se resgatar na interação da comunidade escolar com informações reveladoras a partir de pesquisa em jornais de época da Hemeroteca da Biblioteca Nacional do Rio de Janeiro. Os áudios obtidos foram veiculados na rádio universitária, garantindo a divulgação do conhecimento histórico local para a comunidade circundante. Buscou-se ressignificar e revitalizar o ensino de História, aproximando os conteúdos curriculares da percepção e valorizando o protagonismo e o empoderamento dos discentes. |
|---|---|
| ISSN: | 2596-1969 |
