Programas de ações afirmativas na UNICAMP: Um breve estudo sobre o impacto do PAAIS e ProFIS na evasão dos alunos ingressantes em cursos de graduação de 2014 a 2018
Visando compreender como os programas de ações afirmativas impactam no desempenho acadêmico de alunos da UNICAMP, foi realizado um breve estudo sobre a evasão dos alunos que ingressaram em cursos de graduação pelo vestibular, utilizando ou não o PAAIS (Programa de Ação Afirmativa e Inclusão Social),...
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| Main Authors: | , |
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| Format: | Online |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual de Campinas
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://econtents.sbu.unicamp.br/eventos/index.php/pibic/article/view/2886 |
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| Summary: | Visando compreender como os programas de ações afirmativas impactam no desempenho acadêmico de alunos da UNICAMP, foi realizado um breve estudo sobre a evasão dos alunos que ingressaram em cursos de graduação pelo vestibular, utilizando ou não o PAAIS (Programa de Ação Afirmativa e Inclusão Social), e daqueles que ingressaram após a conclusão do ProFIS (Programa de Formação Interdisciplinar Superior) no período de 2014 a 2018. Para isso foram utilizados bancos de dados provenientes da COMVEST (Comissão Permanente para Vestibulares) e da DAC (Diretoria Acadêmica) que continham informações socioeconômicas e acadêmicas dos alunos. Assim, a partir da análise descritiva destes pode-se concluir que tais programas possuem um impacto positivo na universidade. |
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| ISSN: | 2596-1969 |
