Programas de ações afirmativas na UNICAMP: Um breve estudo sobre o impacto do PAAIS e ProFIS na evasão dos alunos ingressantes em cursos de graduação de 2014 a 2018
Visando compreender como os programas de ações afirmativas impactam no desempenho acadêmico de alunos da UNICAMP, foi realizado um breve estudo sobre a evasão dos alunos que ingressaram em cursos de graduação pelo vestibular, utilizando ou não o PAAIS (Programa de Ação Afirmativa e Inclusão Social),...
Saved in:
| Main Authors: | Carvalho, Danielle, Maia, Rafael |
|---|---|
| Format: | Online |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual de Campinas
2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://econtents.sbu.unicamp.br/eventos/index.php/pibic/article/view/2886 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
Ações afirmativas e universidade no Brasil
by: Lima, Paulo Gomes
Published: (2012)
by: Lima, Paulo Gomes
Published: (2012)
A universidade no Brasil e políticas de ações afirmativas
by: Lima, Paulo Gomes
Published: (2012)
by: Lima, Paulo Gomes
Published: (2012)
Dropout trends among students in Social Sciences courses at the Federal University of Santa Maria based on the intersection between class/race/ethnicity
by: Sandalowski, Mari Cleise, et al.
Published: (2024)
by: Sandalowski, Mari Cleise, et al.
Published: (2024)
O debate sobre cotas na Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP): uma perspectiva histórica sobre a inclusão social
by: Cruz, Dayana da, et al.
Published: (2019)
by: Cruz, Dayana da, et al.
Published: (2019)
A identificação de enquadramentos através da análise de correspondências: um modelo analítico aplicado à controvérsia das ações afirmativas raciais na imprensa
by: Campos, Luiz Augusto
Published: (2015)
by: Campos, Luiz Augusto
Published: (2015)
Evasão na educação a distância
by: Laguardia, Josué, et al.
Published: (2009)
by: Laguardia, Josué, et al.
Published: (2009)
Evasão estudantil em instituições de ensino superior públicas: um estudo sobre suas causas
by: Silva, Jéssica da, et al.
Published: (2019)
by: Silva, Jéssica da, et al.
Published: (2019)
Analyzing the textual production of ProFIS-Unicamp students: the case of the “academic resume” genre
by: Bentes, Anna Christina, et al.
Published: (2026)
by: Bentes, Anna Christina, et al.
Published: (2026)
Compilação de um corpus anônimo de textos e excertos produzidos no curso ProFIS
by: Silva, Bianca, et al.
Published: (2019)
by: Silva, Bianca, et al.
Published: (2019)
Políticas contra o racismo e opinião pública: comparações entre Brasil e Estados Unidos
by: Telles, Edward, et al.
Published: (2015)
by: Telles, Edward, et al.
Published: (2015)
The perception of quota students on the curriculum of courses at the Universidade Federal do Rio Grande do Sul with highest density between vacancies and enrolles
by: Silva, Thalles Ricardo de Melo, et al.
Published: (2022)
by: Silva, Thalles Ricardo de Melo, et al.
Published: (2022)
Evasão e repetência na seção masculina do 1º Grupo Escolar de Campinas (1928 - 1935)
by: Cason, Silvia Regina, et al.
Published: (2017)
by: Cason, Silvia Regina, et al.
Published: (2017)
Peer interaction as an element of integration to higher education: a case study of the alumni of Interdisciplinar Higher Education Program (ProFIS)
by: Colus, Flavia Soares de Oliveira, et al.
Published: (2019)
by: Colus, Flavia Soares de Oliveira, et al.
Published: (2019)
Access policies to higher education: an analysis at the institute of exact sciences and technology / Federal University of Amazonas
by: Mazzari, Alan Sérgio, et al.
Published: (2020)
by: Mazzari, Alan Sérgio, et al.
Published: (2020)
An exploratory analysis of admission and inclusion in brazilian higher education: from inherited to relative merit
by: Barbosa, Maria Lígia de Oliveira, et al.
Published: (2022)
by: Barbosa, Maria Lígia de Oliveira, et al.
Published: (2022)
Dialogue strategies with estrangement in the beginning of university life home and permanence policies at the federal University of Southern Bahia
by: Ferreira, Sandro Augusto Silva
Published: (2017)
by: Ferreira, Sandro Augusto Silva
Published: (2017)
O perfil dos alunos evadidos dos cursos de graduação da Faculdade de Ciências – Câmpus de Bauru – Unesp
by: Hashimoto, Marcelo Setsuo, et al.
Published: (2023)
by: Hashimoto, Marcelo Setsuo, et al.
Published: (2023)
Affirmative action and black integration in university: is that a possible interaction?
by: Bonilha, Tamyris Proenca
Published: (2011)
by: Bonilha, Tamyris Proenca
Published: (2011)
The knowledge production on affirmative actions in Brazil: prospects
by: Carvalho, Emanuel Mangueira, et al.
Published: (2019)
by: Carvalho, Emanuel Mangueira, et al.
Published: (2019)
Políticas públicas de Ação Afirmativa para indígenas na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul: a visão dos implementadores
by: Ferri, Erika Kaneta, et al.
Published: (2018)
by: Ferri, Erika Kaneta, et al.
Published: (2018)
Ação afirmativa no ensino superior brasileiro: a tensão entre raça/etnia e gênero*
by: Rosemberg, Fúlvia, et al.
Published: (2016)
by: Rosemberg, Fúlvia, et al.
Published: (2016)
Quilombolas and affirmative action policies in higher education, Bragança university campus, Northeast Paraense
by: Santos, Raul da Silveira, et al.
Published: (2025)
by: Santos, Raul da Silveira, et al.
Published: (2025)
Explorando tipos e papéis de feedback na produção textual acadêmica: uma análise das estratégias de ensino empregadas no ProFIS da Unicamp
by: Palumbo, Renata, et al.
Published: (2026)
by: Palumbo, Renata, et al.
Published: (2026)
Affirmative actions and challenges in teacher formation initial (BNC-formação)
by: Cardoso , Danielle Engel Cansian, et al.
Published: (2022)
by: Cardoso , Danielle Engel Cansian, et al.
Published: (2022)
A promoção da saúde e a política nacional de saúde: conceitos e aplicações dirigidos ao Programa de Formação Interdisciplinar Superior ProFIS
by: Vilarta, Roberto ; Universidade Estadual de Campinas, et al.
Published: (2017)
by: Vilarta, Roberto ; Universidade Estadual de Campinas, et al.
Published: (2017)
A divulgação do programa de ação afirmativa e inclusão social da UNICAMP nas escolas públicas: avanços e desafios
by: Sangion, Juliana
Published: (2016)
by: Sangion, Juliana
Published: (2016)
The search for quality indigenous higher education in the brazilian Amazon: challenges for inclusion and permanence
by: Lima, Maria Edinalva Sousa de, et al.
Published: (2023)
by: Lima, Maria Edinalva Sousa de, et al.
Published: (2023)
Public policies on quotas for entry into higher education: the case of UTFPR- Francisco Beltrão’s campus
by: Rosa, Claudia Cristina Borba de Barros da, et al.
Published: (2020)
by: Rosa, Claudia Cristina Borba de Barros da, et al.
Published: (2020)
Affirmative Actions and African Studies: audiovisual as an extensionist cultural action
by: Malaquias, Gregory Alexandre, et al.
Published: (2024)
by: Malaquias, Gregory Alexandre, et al.
Published: (2024)
O programa conexões de saberes como política afirmativa no contexto do semiárido nordestino: O caso da UFERSA em Mossoró/RN
by: Peres, Marcos Augusto de Castro, et al.
Published: (2012)
by: Peres, Marcos Augusto de Castro, et al.
Published: (2012)
Breve história sobre a educação de jovens e adultos no Brasil
by: Strelhow, Thyeles Borcarte
Published: (2012)
by: Strelhow, Thyeles Borcarte
Published: (2012)
White is also a quota holder: the scope of law 12.711/2012 and the invisibility reversal of the of white quota holder student
by: Silva, Claudia Guedes Araujo, et al.
Published: (2025)
by: Silva, Claudia Guedes Araujo, et al.
Published: (2025)
To what extent the bullying influence the increased demand for youth and adults education?
by: Jacometti, Márcio, et al.
Published: (2014)
by: Jacometti, Márcio, et al.
Published: (2014)
Políticas de ação afirmativa e o experimento de listas: o caso das cotas raciais na universidade brasileira
by: Turgeon, Mathieu, et al.
Published: (2015)
by: Turgeon, Mathieu, et al.
Published: (2015)
Affirmative actions make difference? a profiles analysis of the selected for the federal university of Paraná, Brazil (2013-2017)
by: Moreira, Claudia Regina Baukat Silveira, et al.
Published: (2019)
by: Moreira, Claudia Regina Baukat Silveira, et al.
Published: (2019)
Affirmative action policies in graduate studies: what do quota students say?
by: Valduga, Érica da Silva Martins, et al.
Published: (2025)
by: Valduga, Érica da Silva Martins, et al.
Published: (2025)
El uso de operadores argumentativos y otros mecanismos de cohesión en producciones textuales de los estudiantes del ProFIS en la Unicamp: un estudio comparativo de 2012 y 2022
by: Menegaldo, Karina, et al.
Published: (2026)
by: Menegaldo, Karina, et al.
Published: (2026)
Project 500: a plan meant to include African Americans in a public research university in the United States and its challenges, 1968-2018
by: Oliven, Arabela Campos, et al.
Published: (2020)
by: Oliven, Arabela Campos, et al.
Published: (2020)
The affirmative actions on the basis of the democratization of brazilian higher education: irradiations of Córdoba’s University Reform
by: Dentz, Schirlei Russi von, et al.
Published: (2019)
by: Dentz, Schirlei Russi von, et al.
Published: (2019)
Educação linguística e letramentos acadêmicos para indígenas no ensino superior
by: Abram dos Santos, Lilian, et al.
Published: (2026)
by: Abram dos Santos, Lilian, et al.
Published: (2026)
Similar Items
-
Ações afirmativas e universidade no Brasil
by: Lima, Paulo Gomes
Published: (2012) -
A universidade no Brasil e políticas de ações afirmativas
by: Lima, Paulo Gomes
Published: (2012) -
Dropout trends among students in Social Sciences courses at the Federal University of Santa Maria based on the intersection between class/race/ethnicity
by: Sandalowski, Mari Cleise, et al.
Published: (2024) -
O debate sobre cotas na Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP): uma perspectiva histórica sobre a inclusão social
by: Cruz, Dayana da, et al.
Published: (2019) -
A identificação de enquadramentos através da análise de correspondências: um modelo analítico aplicado à controvérsia das ações afirmativas raciais na imprensa
by: Campos, Luiz Augusto
Published: (2015)