Ensino-aprendizagem-treinamento dos sistemas ofensivos e defensivos do handebol na opinião de treinadores da categoria cadete
Os jogos coletivos esportivizados (JCEs) apresentam em seu conteúdo princípios operacionais interligados para o seu desenvolvimento. Para o seu ensino, é necessário que os treinadores utilizem metodologias de ensino-aprendizagem-treinamento (EAT) para que seus atletas respondam de maneira eficaz as...
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| Main Authors: | , |
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| Format: | Online |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual de Campinas
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://econtents.sbu.unicamp.br/eventos/index.php/pibic/article/view/439 |
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| description | Os jogos coletivos esportivizados (JCEs) apresentam em seu conteúdo princípios operacionais interligados para o seu desenvolvimento. Para o seu ensino, é necessário que os treinadores utilizem metodologias de ensino-aprendizagem-treinamento (EAT) para que seus atletas respondam de maneira eficaz as situações imprevisíveis pelo ambiente do jogo. Este trabalho pretendeu verificar a metodologia escolhida pelos treinadores para o ensino dos sistemas defensivos e ofensivos do handebol na categoria cadete, por meio de pesquisa qualitativa pelo método do discurso do sujeito coletivo (DSC) para obter informações sobre atitudes, métodos e comportamento humano perante situações do jogo. |
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