Imagem da capa

O conhecimento de estudantes e profissionais de saúde acerca do processo transexualizador

Introdução: O Acesso à saúde da população transtravestigenere, ao Processo Transexualizador ou relacionada à alguma necessidade de saúde, ainda apresenta-se de forma desumanizada, desqualificada e violenta. A formação ainda é dada de maneira conservadora, centrada na anatofisiopatologia e na cisgene...

ver descrição completa

Na minha lista:

Detalhes bibliográficos
Principais autores:	Anzolin, Nubya Sete, Marques, Dalvani, Dumaresq, Leila
Formato:	Online
Idioma:	português
Publicado em:	Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Enfermagem 2022
Assuntos:	Transexualidade Atividades Educacionais Profissionais de Saúde
Acesso em linha:	https://econtents.sbu.unicamp.br/eventos/index.php/ccfenf/article/view/4772
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!

Registros relacionados

O acesso aos serviços de saúde para o processo transexualizador
por: Anzolin, Nubya, et al.
Publicado em: (2019)

A violência no cotidiano das pessoas transgêneras: revisão integrativa
por: Rocha, Leonardo, et al.
Publicado em: (2019)

A percepção das questões transgênero e homossexual por estudantes de medicina da universidade estadual de Campinas
por: Nunes, Marcela Queiroz Spinassé, et al.
Publicado em: (2019)

Uso do planejamento estratégico situacional para identificação das necessidades de saúde de uma população adscrita
por: Anzolin, Nubya Sete
Publicado em: (2019)

Empoderamento psicológico dos profissionais de saúde
por: Salles, Bianca, et al.
Publicado em: (2019)

Dissonant bodies: the entry of the transsexual athlete Tifanny in the women’s volleyball super league and the destabilization of body unity
por: Sant'Ana, Guilherme, et al.
Publicado em: (2022)

Fatores geradores da rotatividade dos profissionais de saúde: estudo de revisão bibliográfica
por: Zilli, Priscila Trentin, et al.
Publicado em: (2016)

Sujeitos de papel: sobre a materialização de pessoas transexuais e a regulação do acesso a direitos
por: Freire, Lucas
Publicado em: (2016)

A construção da corporeidade travesti no Brasil e seu acesso à saúde: revisão integrativa
por: Tosti, Nathália, et al.
Publicado em: (2019)

Avaliação da efetividade da difusão de conhecimento teórico-científico de nutrição e alimentação saudável para alunos, residentes e profissionais da área da saúde da UNICAMP
por: Nogueira, Karla Morais, et al.
Publicado em: (2019)

Dissidentes, violentos e violentáveis: LGBTs nas narrativas de violência da Amazônia Paraense
por: Ferreira Junior, Sergio do Espirito Santo, et al.
Publicado em: (2016)

A institucionalização da lógica das competências no Brasil
por: Machado, Lucília
Publicado em: (2016)

Transexualidade: a invisibilidade na atuação docente em ciências e biologia
por: de Souza, Débora Cynthia Alves, et al.
Publicado em: (2019)

Tica was born to come up: performative statements on the queen of the Reisado Santa Helena
por: Oliveira Júnior, Ribamar José de
Publicado em: (2019)

Programa de capacitação de profissionais de TI na UNICAMP
por: Santinon, Marcia, et al.
Publicado em: (2016)

Utilização das práticas integrativas e complementares para melhoria do bem-estar mental e físico dos profissionais de saúde durante a pandemia de Covid-19
por: Caldiron, Julia Paula
Publicado em: (2023)

Expectativas emocionais de um pessoal de enfermagem: o que ficará no lugar do trabalho? Um estudo qualitativo com profissionais com aposentadoria agendada de um hospital universitário
por: Santos, Hártur Oliveira, et al.
Publicado em: (2019)

Profissionais da Informação: Presentation
por: Santos, Gildenir Carolino, et al.
Publicado em: (2024)

Inserções do assistente social em saúde mental: em foco o trabalho com as famílias
por: Rosa, Lucia Cristina dos Santos, et al.
Publicado em: (2015)

An authentic body: reflections about transexuality in All about my mother, by Almodóvar
por: Cavalcante, André, et al.
Publicado em: (2020)

A qualidade de vida dos profissionais de enfermagem sob a ótica da satisfação
por: Luca, Cláudia Margarida Vieira, et al.
Publicado em: (2016)

Swings and scales of democracy: “transgender epidemic” and resistance to the (re)pathologization of trans identities
por: Borba, Rodrigo, et al.
Publicado em: (2020)

Faces do Pré-Sal Brasileiro: Migração, Trabalho e Sociabilidade
por: Clemente, Claudelir Correa
Publicado em: (2015)

Death at intensive neonatal care unit: A brazilian bibliography's review about the death impacts on the health team
por: Rubio, Andreza Viviane, et al.
Publicado em: (2016)

Construindo um Futuro Eficiente: a contribuição da TI nos processos de trabalho
por: Rosso, Girlene Otaviano Costa de, et al.
Publicado em: (2023)

Receita para se tornar um “transexual verdadeiro”: discurso, interação e (des) identificação no Processo Transexualizador
por: Borba, Rodrigo
Publicado em: (2016)

O novo profissional da informação
por: Fulgêncio, Célia Maria de Oliveira
Publicado em: (2009)

Educação em territórios de alta vulnerabilidade social: as escolas em face das demandas de estudantes
por: Frazão, Maria, et al.
Publicado em: (2019)

Interdisciplinaridade na formação inicial: investigação de propostas nos cursos de licenciatura da Unicamp
por: Faria, Marina Oliveira Pinheiro de, et al.
Publicado em: (2019)

A universidade pública e os desafios postos a formação em serviço social no Brasil
por: Sant'Ana, Raquel Santos, et al.
Publicado em: (2016)

A invenção e (des) invenção da escola à luz da sociedade do espetáculo: algumas reflexões possíveis
por: Santos, Adriana Regina Jesus, et al.
Publicado em: (2015)

The practice of knowledge and knowing about one’s practice in geometry: the analysis of a movement experienced by a group of teachers working at the first years of Elementary School
por: Marquesin, Denise Filomena Bagne, et al.
Publicado em: (2011)

Mulheres viajantes no século XIX
por: Lifchitz Moreira Leite, Miriam
Publicado em: (2015)

Melhoria do processo “reposição de materiais de consumo” da agência para formação profissional da UNICAMP – AFPU
por: Santinon, Márcia, et al.
Publicado em: (2016)

Saúde coletiva e atividade física: as políticas públicas respondem e incorporam as realidades setoriais
por: Vicentin, Ana Paula Martins, et al.
Publicado em: (2009)

Global and welcoming: sense effects in urban space during the pandemic transit
por: Scorsolini-Comin, Fabio, et al.
Publicado em: (2024)

Conpuesp – experiênciade integração profissional – USP / UNICAMP / UNESP
por: Lins, Edison Cardoso
Publicado em: (2016)

Melhoria da Qualidade e Segurança no Centro Cirúrgico: integração de novos anestesistas e gestão de intercorrências
por: Alves, Ana Paula Canil inocencio, et al.
Publicado em: (2024)

Tempo de decidir: produção da escolha profissional entre jovens do ensino médio
por: Kober, Cláudia Mattos
Publicado em: (2009)

A promoção à saúde constrói a vigilância em saúde: contribuições para a educação física
por: Del Vecchio, Fabrício Boscolo, et al.
Publicado em: (2008)