O uso do software DSpace como ferramenta de inovação no serviço de indexação e resumos da “Edubase”
Introdução: No início da década de 90, com a disponibilização da Internet no mundo, surgem o formato online para a disponibilização dos serviços de indexação e resumos, a partir de então ocorre a proliferação de diversas bases online comerciais e acadêmicas, criadas pelas instituições. Do desenvolvi...
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| Main Authors: | , |
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| Format: | Online |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual de Campinas
2023
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://econtents.sbu.unicamp.br/eventos/index.php/conpuesp/article/view/4854 |
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| Summary: | Introdução: No início da década de 90, com a disponibilização da Internet no mundo, surgem o formato online para a disponibilização dos serviços de indexação e resumos, a partir de então ocorre a proliferação de diversas bases online comerciais e acadêmicas, criadas pelas instituições. Do desenvolvimento em computador local à disponibilização via Web, surge o serviço de indexação e resumo oferecidos pela Edubase, por meio do DSpace, um serviço gratuito elaborado pela Universidade Estadual de Campinas. Objetivo: O objetivo deste artigo é descrever a evolução da Edubase, base de dados dedicada à Educação e áreas afins, desenvolvida pelo bibliotecário do Sistema de Bibliotecas da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Metodologia: Ele resulta de uma pesquisa exploratório-descritiva, amparada tematicamente por fontes bibliográficas indexadas na citada base, que será divulgada e disponibilizada à comunidade científica. Resultados: Destaca-se a característica da Edubase por ser uma base que credencia publicações por avaliação do mérito e pela utilização de boas práticas, ampliando o leque de indexadores nacionais. Conclusão: Com isto, tem-se a Edubase como uma fonte indexadora e de resumos, desde a década de 1990, que preza pela qualidade e divulgação de publicações científicas no seu campo e em áreas afins, como Biblioteconomia e Jornalismo. |
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| ISSN: | 10.20396/conpuesp.2.2023 |
