Permanência estudantil e a TCI: ações de cuidados coletivos e solidários em saúde mental
Introdução: O CENPE, Unidade Auxiliar e Polo Formador em Terapia Comunitária Integrativa, desde 2005 desenvolve atividades de extensão voltadas para a saúde mental, mediante o Programa Qualidade de Vida e Acolhimento aos Alunos das quatro Unidades da UNESP- Araraquara. Objetivos: Apresentar uma prát...
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| Format: | Online |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual de Campinas
2023
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://econtents.sbu.unicamp.br/eventos/index.php/conpuesp/article/view/5046 |
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| Summary: | Introdução: O CENPE, Unidade Auxiliar e Polo Formador em Terapia Comunitária Integrativa, desde 2005 desenvolve atividades de extensão voltadas para a saúde mental, mediante o Programa Qualidade de Vida e Acolhimento aos Alunos das quatro Unidades da UNESP- Araraquara. Objetivos: Apresentar uma prática coletiva de cuidados, incluindo a TCI, em um contexto plural e desafiador que é a Universidade, ampliar o conceito do processo saúde-doença-cuidados e valorizar outras práticas integrativas e complementares em saúde, como um caminho de prevenção e enfrentamento ao sofrimento psíquico dos universitários. Metodologia: O programa possui cronograma anual, com encontros de 2 horas, desenvolvido em salas de aulas , no CENPE e na moradia estudantil. São realizadas rodas de TCI, atividades de autoconhecimento, de relaxamento psico-corporal e de praticas integrativas e complementares em saúde. Resultados: No decurso desses 18 anos, encontramos um continuum permanente de queixas e dificuldades associadas a quadros de ansiedade, fobias, pânicos, ideias suicidas, dependência química e relacionais, dificuldades de deixar a família de origem e desenvolver autonomia e autocuidados. Esse programa resulta no acolhimento dessas dores emocionais e propicia vínculos solidários e pertencimento. Conclusão: A permanência estudantil deve pleitear a saúde integral, que passa pela saúde mental dos discentes, devendo criar espaços de cuidados coletivos, avançar e estruturar uma política sólida, com ações afirmativas e coordenadas entre si, contínuas e integradas a outros serviços, como o SUS, deve aprender a trabalhar em rede colaborativa e a valorizar outras PICS. O processo saúde-doença-autocuidado deve ser considerado e ter um destaque dentro da Universidade!
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| ISSN: | 10.20396/conpuesp.2.2023 |
