Reestruturação do Programa de Estágio Docente (PED) : da seleção até a emissão do certificado
Introdução: O Programa de Estágio Docente (PED) é um programa institucional que possibilita o aperfeiçoamento da formação do estudante de Pós-Graduação, de mestrado e doutorado, através da realização do estágio docente ou de apoio às atividades docentes, inclusive, é obrigatório para bolsistas CAPES...
Saved in:
| Main Authors: | , , , , , , , |
|---|---|
| Format: | Online |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual de Campinas
2023
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://econtents.sbu.unicamp.br/eventos/index.php/conpuesp/article/view/5073 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1864357659769044992 |
|---|---|
| author | Machado, Renata Maria Alves Silva, Ana Flavia da Gonçalves, Barbara Maria Longo Lahr Duraes, Eloisa Caldeira Silva, Kelly Cristina Oliveira, Lilian Fontan de Silva, Magali Lopes da Prado, Pamella Furquim Dionisio |
| author_facet | Machado, Renata Maria Alves Silva, Ana Flavia da Gonçalves, Barbara Maria Longo Lahr Duraes, Eloisa Caldeira Silva, Kelly Cristina Oliveira, Lilian Fontan de Silva, Magali Lopes da Prado, Pamella Furquim Dionisio |
| author_sort | Machado, Renata Maria Alves |
| collection | Portal de Eventos Científicos da UNICAMP |
| container_reference | Congresso dos Profissionais das Universidades Estaduais de São Paulo; n. 2 (2023): Resumos eletrônicos dos trabalhos do...; e023125 |
| description | Introdução: O Programa de Estágio Docente (PED) é um programa institucional que possibilita o aperfeiçoamento da formação do estudante de Pós-Graduação, de mestrado e doutorado, através da realização do estágio docente ou de apoio às atividades docentes, inclusive, é obrigatório para bolsistas CAPES. Para realizar a gestão dos estagiários no programa PED, realizava-se um fluxo de procedimentos, a maioria manualmente, e outras dentro de um sistema lotado na Pró-Reitoria de Pós-Graduação (PRPG), que não se comunicava com o sistema da Diretoria Acadêmica (DAC), trazendo inconsistência de dados, desde o ingresso do estagiário no programa, até a finalização onde acontece a emissão do certificado. Objetivo: A partir disso, surgiu a necessidade de mapear e repensar o processo do PED com o objetivo de: reduzir o tempo efetivo gasto na execução das atividades em 85%; reduzir o número de tarefas realizadas dentro do fluxo do processo em 60%; minimizar os erros decorrentes da falta de comunicação dos sistemas da PRPG e DAC, evitando gerar informações erradas que poderiam atrapalhar a vida acadêmica de nossos docentes e discentes. Metodologia: Para o mapeamento do processo foi utilizada a metodologia Lean Thinking. Resultados: O resultado do projeto foi a entrega do novo Sistema PED para a comunidade acadêmica, com a sua implantação ocorrida no segundo semestre de 2019. Conclusão: Desde a implantação do novo sistema, alunos e docentes da Universidade têm se beneficiado com a nova forma de gestão do estágio docente. O novo sistema possibilitou manter o PED “vivo” durante a pandemia. |
| first_indexed | 2025-10-08T13:43:53Z |
| format | Online |
| id | ojs-article-5073 |
| institution | Universidade Estadual de Campinas |
| issn | 10.20396/conpuesp.2.2023 |
| language | por |
| last_indexed | 2025-10-08T13:43:53Z |
| publishDate | 2023 |
| publisher | Universidade Estadual de Campinas |
| record_format | ojs |
| spelling | ojs-article-50732024-02-19T12:49:07Z Reestruturação do Programa de Estágio Docente (PED) : da seleção até a emissão do certificado Machado, Renata Maria Alves Silva, Ana Flavia da Gonçalves, Barbara Maria Longo Lahr Duraes, Eloisa Caldeira Silva, Kelly Cristina Oliveira, Lilian Fontan de Silva, Magali Lopes da Prado, Pamella Furquim Dionisio Lean-thinking Metodologia Ágil PED Introdução: O Programa de Estágio Docente (PED) é um programa institucional que possibilita o aperfeiçoamento da formação do estudante de Pós-Graduação, de mestrado e doutorado, através da realização do estágio docente ou de apoio às atividades docentes, inclusive, é obrigatório para bolsistas CAPES. Para realizar a gestão dos estagiários no programa PED, realizava-se um fluxo de procedimentos, a maioria manualmente, e outras dentro de um sistema lotado na Pró-Reitoria de Pós-Graduação (PRPG), que não se comunicava com o sistema da Diretoria Acadêmica (DAC), trazendo inconsistência de dados, desde o ingresso do estagiário no programa, até a finalização onde acontece a emissão do certificado. Objetivo: A partir disso, surgiu a necessidade de mapear e repensar o processo do PED com o objetivo de: reduzir o tempo efetivo gasto na execução das atividades em 85%; reduzir o número de tarefas realizadas dentro do fluxo do processo em 60%; minimizar os erros decorrentes da falta de comunicação dos sistemas da PRPG e DAC, evitando gerar informações erradas que poderiam atrapalhar a vida acadêmica de nossos docentes e discentes. Metodologia: Para o mapeamento do processo foi utilizada a metodologia Lean Thinking. Resultados: O resultado do projeto foi a entrega do novo Sistema PED para a comunidade acadêmica, com a sua implantação ocorrida no segundo semestre de 2019. Conclusão: Desde a implantação do novo sistema, alunos e docentes da Universidade têm se beneficiado com a nova forma de gestão do estágio docente. O novo sistema possibilitou manter o PED “vivo” durante a pandemia. Universidade Estadual de Campinas 2023-11-29 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Texto application/pdf https://econtents.sbu.unicamp.br/eventos/index.php/conpuesp/article/view/5073 10.20396/conpuesp.2.2023.5073 Congresso dos Profissionais das Universidades Estaduais de São Paulo; n. 2 (2023): Resumos eletrônicos dos trabalhos do...; e023125 2237-4221 10.20396/conpuesp.2.2023 por https://econtents.sbu.unicamp.br/eventos/index.php/conpuesp/article/view/5073/4770 Brasil; Contemporâneo Copyright (c) 2023 Renata Maria Alves Machado, Ana Flavia da Silva, Barbara Maria Longo Lahr Gonçalves, Eloisa Caldeira Duraes, Kelly Cristina Silva, Lilian Fontan de Oliveira, Magali Lopes da Silva, Pamella Furquim Dionisio Prado (Autor) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 |
| spellingShingle | Machado, Renata Maria Alves Silva, Ana Flavia da Gonçalves, Barbara Maria Longo Lahr Duraes, Eloisa Caldeira Silva, Kelly Cristina Oliveira, Lilian Fontan de Silva, Magali Lopes da Prado, Pamella Furquim Dionisio Lean-thinking Metodologia Ágil PED Reestruturação do Programa de Estágio Docente (PED) : da seleção até a emissão do certificado |
| title | Reestruturação do Programa de Estágio Docente (PED) : da seleção até a emissão do certificado |
| title_full | Reestruturação do Programa de Estágio Docente (PED) : da seleção até a emissão do certificado |
| title_fullStr | Reestruturação do Programa de Estágio Docente (PED) : da seleção até a emissão do certificado |
| title_full_unstemmed | Reestruturação do Programa de Estágio Docente (PED) : da seleção até a emissão do certificado |
| title_short | Reestruturação do Programa de Estágio Docente (PED) : da seleção até a emissão do certificado |
| title_sort | reestruturação do programa de estágio docente (ped) : da seleção até a emissão do certificado |
| topic | Lean-thinking Metodologia Ágil PED |
| url | https://econtents.sbu.unicamp.br/eventos/index.php/conpuesp/article/view/5073 |
| work_keys_str_mv | AT machadorenatamariaalves reestruturacaodoprogramadeestagiodocentepeddaselecaoateaemissaodocertificado AT silvaanaflaviada reestruturacaodoprogramadeestagiodocentepeddaselecaoateaemissaodocertificado AT goncalvesbarbaramarialongolahr reestruturacaodoprogramadeestagiodocentepeddaselecaoateaemissaodocertificado AT duraeseloisacaldeira reestruturacaodoprogramadeestagiodocentepeddaselecaoateaemissaodocertificado AT silvakellycristina reestruturacaodoprogramadeestagiodocentepeddaselecaoateaemissaodocertificado AT oliveiralilianfontande reestruturacaodoprogramadeestagiodocentepeddaselecaoateaemissaodocertificado AT silvamagalilopesda reestruturacaodoprogramadeestagiodocentepeddaselecaoateaemissaodocertificado AT pradopamellafurquimdionisio reestruturacaodoprogramadeestagiodocentepeddaselecaoateaemissaodocertificado |
