Liceu literário português: a apropriação do positivismo na construção curricular da instituição (1868-1888)
Este projeto pretende estudar o processo de apropriação cultural do positivismo pelo Liceu Literário Português do Rio de Janeiro, no contexto da elaboração do currículo entre as décadas de 1860 e 1880. Para tal, será estudada a apropriação do positivismo na província do Rio de Janeiro, reconstruindo...
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| Main Authors: | , |
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| Format: | Online |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual de Campinas
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://econtents.sbu.unicamp.br/eventos/index.php/pibic/article/view/601 |
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| Summary: | Este projeto pretende estudar o processo de apropriação cultural do positivismo pelo Liceu Literário Português do Rio de Janeiro, no contexto da elaboração do currículo entre as décadas de 1860 e 1880. Para tal, será estudada a apropriação do positivismo na província do Rio de Janeiro, reconstruindo os caminhos que levaram os responsáveis pela instituição a alinhar-se a doutrina, bem como explicitar a influência dessa na construção curricular da escola a partir do Segundo Reinado. Para o desenvolvimento da pesquisa iremos estudar a presença de duas figuras históricas no Liceu Literário Português: Raymundo Teixeira Mendes – filósofo e membro da Igreja Positivista do Brasil – e Reinaldo Carlos Montoro – secretário do Gabinete Português de Leitura. |
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| ISSN: | 2596-1969 |
