Participação de um aluno surdo em escola de ensino alternativo
O objetivo desta pesquisa é focalizar e tematizar a inserção e participação do aluno surdo no ambiente escolar não tradicional. Baseada no contexto atual das políticas adotadas para a inclusão de surdos na sala de ensino regular e, partindo do pressuposto de que este modelo não é satisfatório, a bus...
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| Main Authors: | , |
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| Format: | Online |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual de Campinas
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://econtents.sbu.unicamp.br/eventos/index.php/pibic/article/view/625 |
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| Summary: | O objetivo desta pesquisa é focalizar e tematizar a inserção e participação do aluno surdo no ambiente escolar não tradicional. Baseada no contexto atual das políticas adotadas para a inclusão de surdos na sala de ensino regular e, partindo do pressuposto de que este modelo não é satisfatório, a busca é por lançar luz sobre os modos como a participação desse aluno se efetiva na escola de ensino alternativo. Sendo assim, o contexto a ser analisado é o aluno surdo dentro de sua comunidade escolar. A pesquisa ainda se encontra em andamento, no entanto, a análise parcial permite considerarmos que, ainda que o modelo alternativo tenha como característica uma pedagogia que favoreça a participação e a autonomia do aluno, na situação observada as especificidades do aluno surdo não foram contempladas. |
|---|---|
| ISSN: | 2596-1969 |
