Acidente de trabalho como demanda de aprendizado
O acidente de trabalho enquanto demanda de aprendizado de estágio é importante à formação de profissional da saúde e se constitui na compreensão dos fatores sociais que envolvem o trabalho. O objetivo deste estudo foi descrever a caracterização social dos pacientes e suas relações de trabalho. Trata...
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| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Online |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual de Campinas
2016
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://econtents.sbu.unicamp.br/inpec/index.php/saberes/article/view/6940 |
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| author | Fernandes, Marli Elisa Nascimento Ribeiro, Amanda Galindo Camilo, Maria Virgínia Righetti Fernandes Fernandes, Marli Elisa Nascimento Ribeiro, Amanda Galindo Camilo, Maria Virgínia Righetti Fernandes |
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| author_sort | Fernandes, Marli Elisa Nascimento |
| collection | Portal da Incubadora de Periódicos Científicos, Acadêmicos e Educacionais |
| container_reference | Revista Saberes Universitários; Vol. 1 No. 2 (2016); 65-75 |
| description | O acidente de trabalho enquanto demanda de aprendizado de estágio é importante à formação de profissional da saúde e se constitui na compreensão dos fatores sociais que envolvem o trabalho. O objetivo deste estudo foi descrever a caracterização social dos pacientes e suas relações de trabalho. Trata-se de relato de experiência no período de janeiro a agosto de 2015 utilizando as fichas de atendimentos de 13 pacientes que sofreram acidente de trabalho em finais de semana e foram internados no hospital. Foram levantadas as variáveis do perfil social e as relações de trabalho destes acidentados. A análise desta amostra se realizou por frequência e descritiva. Os pacientes, em sua maioria, eram do gênero masculino, casados e da faixa etária produtiva, possuindo vínculo formal de trabalho. Quanto aos tipos de acidentes de trabalho, 54% ocorreram no percurso, 46% no exercício, dos quais 38% dos acidentados parecem ter tido seus direitos violados por não terem a informação quanto à comunicação do acidente, enquanto que 62% já haviam sido comunicados. As contribuições deste estudo se inscrevem em duas dimensões: acerca das condições do trabalho na sociedade contemporânea e do aprendizado sobre o trabalho profissional. As condições de trabalho provocam agravos à saúde: os acidentes de trabalho que resultaram em internações foram provocados em sua maioria no trajeto ao trabalho, apontando para os riscos da mobilidade e das condições que a envolvem. |
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| institution | Universidade Estadual de Campinas |
| issn | 2447-9411 |
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| publishDate | 2016 |
| publisher | Universidade Estadual de Campinas |
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| spelling | ojs-article-69402026-05-28T19:10:15Z Acidente de trabalho como demanda de aprendizado Work accidents as a learning demand on internship field Fernandes, Marli Elisa Nascimento Ribeiro, Amanda Galindo Camilo, Maria Virgínia Righetti Fernandes Fernandes, Marli Elisa Nascimento Ribeiro, Amanda Galindo Camilo, Maria Virgínia Righetti Fernandes Estágio Acidente de trabalho Saúde Serviço social Internship Work accident Health Social service O acidente de trabalho enquanto demanda de aprendizado de estágio é importante à formação de profissional da saúde e se constitui na compreensão dos fatores sociais que envolvem o trabalho. O objetivo deste estudo foi descrever a caracterização social dos pacientes e suas relações de trabalho. Trata-se de relato de experiência no período de janeiro a agosto de 2015 utilizando as fichas de atendimentos de 13 pacientes que sofreram acidente de trabalho em finais de semana e foram internados no hospital. Foram levantadas as variáveis do perfil social e as relações de trabalho destes acidentados. A análise desta amostra se realizou por frequência e descritiva. Os pacientes, em sua maioria, eram do gênero masculino, casados e da faixa etária produtiva, possuindo vínculo formal de trabalho. Quanto aos tipos de acidentes de trabalho, 54% ocorreram no percurso, 46% no exercício, dos quais 38% dos acidentados parecem ter tido seus direitos violados por não terem a informação quanto à comunicação do acidente, enquanto que 62% já haviam sido comunicados. As contribuições deste estudo se inscrevem em duas dimensões: acerca das condições do trabalho na sociedade contemporânea e do aprendizado sobre o trabalho profissional. As condições de trabalho provocam agravos à saúde: os acidentes de trabalho que resultaram em internações foram provocados em sua maioria no trajeto ao trabalho, apontando para os riscos da mobilidade e das condições que a envolvem. Work accidents as a learning experience is important for the vocational training of health professionals and it constitutes itself in the understanding of the social factors surrounding work. The aim of the study was to describe the social characteristics of patients and their working relationships. The research project lasted from January to August 2015 and used the account records of 13 patients who suffered industrial accidents on weekends and were admitted to the hospital. The variables were raised from the social and labor profiles of these patients. and then analyzed for their frequency and description. The patients were mostly male, married and from a productive age group, having a formal job. As for the types of industrial accidents, 54% occurred on the course, 46% in the year (of which 38% seem to have had their rights violated by not having the information on the statement of the accident), while 62% were reported. The contributions of this study are inscribed in two dimensions: it sheds light on the working conditions in contemporary society and provides knowledge on professional work; working conditions cause health problems: work accidents that resulted in hospitalizations were caused mostly on the way to work, pointing to the risks of mobility and the conditions surrounding it. Universidade Estadual de Campinas 2016-10-05 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Text Texto application/pdf https://econtents.sbu.unicamp.br/inpec/index.php/saberes/article/view/6940 10.20396/saberes.v1i2.6940 Revista Saberes Universitários; Vol. 1 No. 2 (2016); 65-75 Revista Saberes Universitários; v. 1 n. 2 (2016); 65-75 2447-9411 por https://econtents.sbu.unicamp.br/inpec/index.php/saberes/article/view/6940/4347 Brazil; Contemporany Brasil; Contemporâneo Copyright (c) 2016 Saberes Universitários https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 |
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