Grupos de trabalho: ações participativas da Educorp, objetivos e resultados

Introdução e Objetivo: Alinhada ao Programa de Gestão da Reitoria, a Educorp estabeleceu diretrizes para expandir a oferta de cursos a todos os segmentos profissionais da Unicamp e estreitar a relação da escola com a comunidade. Para atingir tais metas, a CGU designou Grupos de Trabalho (GTs) temáti...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Lins, Edison Cardoso
Formato: Online
Idioma:português
Publicado em: Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) 2023
Assuntos:
Acesso em linha:https://econtents.sbu.unicamp.br/eventos/index.php/simtec/article/view/7561
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Descrição
Resumo:Introdução e Objetivo: Alinhada ao Programa de Gestão da Reitoria, a Educorp estabeleceu diretrizes para expandir a oferta de cursos a todos os segmentos profissionais da Unicamp e estreitar a relação da escola com a comunidade. Para atingir tais metas, a CGU designou Grupos de Trabalho (GTs) temáticos focados em campos estratégicos de atuação profissional. Metodologia: Foram implantados três GTs para avaliar e propor ações formativas específicas. Gestão Administrativa: Focado no aprimoramento de gestores (administrativos e docentes); Áreas Técnicas: Voltado às demandas de formação técnica; Saúde: Destinado a organizar e ampliar as capacitações para profissionais da saúde. Resultados: O GT de Programa Gerencial está em fase avançada, revisando o pioneiro Programa de Desenvolvimento Gerencial (PDG) para preencher lacunas sobre o ambiente interno da universidade, em parceria com a DGRH. Os GTs de Saúde e de Áreas Técnicas seguem em andamento, focando em inovação e na identificação de necessidades de profissionais que atuam em projetos acadêmicos e de pesquisa nas unidades de ensino. Conclusão: Os GTs possuem participação representativa expressiva. O grupo de lideranças administrativas incorpora experiências históricas e aborda temas contemporâneos, como o convívio geracional. Na saúde, todos os órgãos estão representados, enquanto o GT técnico já apresenta resultados importantes ao pautar o suporte à pesquisa e ao ensino, consolidando o avanço institucional da Educorp.
ISSN:2525-5398