Gestão dos estágios obrigatórios e extracurriculares: ações no desenvolvimento de carreira dos discentes de cursos de Graduação da Unicamp
Introdução/Objetivo: A Faculdade de Ciências Médicas (FCM) possui cerca de 30 espaços de ensino e áreas administrativas cujos controles de acesso dependem de inúmeras chaves sem identificação padronizada. O método de tentativa e erro gera perda de tempo, e soluções improvisadas, como fitas adesivas,...
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|---|---|
| Format: | Online |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
2023
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://econtents.sbu.unicamp.br/eventos/index.php/simtec/article/view/7784 |
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| author | Araújo, Elisangela Maria Gomes, Getúlio Marcelino Jorge, Bruno de |
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| container_reference | Resumo dos trabalhos do SIMTEC Simpósio dos Profissionais da UNICAMP; v. 8 (2022): Temática: SimTec 25 anos: Histórias, Conquistas e Desafios Profissionais - Eixo 1; 17745 |
| description | Introdução/Objetivo: A Faculdade de Ciências Médicas (FCM) possui cerca de 30 espaços de ensino e áreas administrativas cujos controles de acesso dependem de inúmeras chaves sem identificação padronizada. O método de tentativa e erro gera perda de tempo, e soluções improvisadas, como fitas adesivas, deterioram-se com o uso de álcool em gel. O objetivo deste trabalho foi criar um sistema de codificação sistemático, replicável e permanente para identificar chaves e dispositivos de segurança. Metodologia: Em um projeto piloto no Laboratório de Habilidades, criou-se um código alfanumérico dividido em três partes: identificação do prédio, ambiente e dispositivo (ex: porta ou cadeado). Por exemplo, o código 6LH-CS-P01 identifica o Prédio 6, Lab. de Habilidades, Centro de Simulação e Porta 01. Para garantir a durabilidade, as chaves foram pintadas com esmalte e os códigos fixados com tubos termorretráteis transparentes, resistentes à higienização. Resultados: A iniciativa trouxe agilidade no atendimento a alunos e professores, além de facilitar o trabalho de equipes plantonistas. A proteção plástica permitiu a desinfecção constante sem danos à leitura. O método mostrou-se totalmente escalonável para outros prédios da FCM e instâncias da Universidade, exigindo apenas o mapeamento prévio das características de cada local. Conclusão: O projeto piloto apresentou resultados satisfatórios, eliminando a ineficiência logística no manejo das chaves. A próxima etapa contempla a validação da durabilidade sob uso contínuo e a elaboração de um plano de expansão cronológico, iniciando pelos demais ambientes de ensino e auditórios, até abranger todas as áreas administrativas da Unidade. |
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| spelling | ojs-article-77842026-04-27T14:56:59Z Gestão dos estágios obrigatórios e extracurriculares: ações no desenvolvimento de carreira dos discentes de cursos de Graduação da Unicamp Projeto piloto de identificação de chaves dos ambientes de ensino da FCM: ações no desenvolvimento de carreira dos discentes de cursos de Graduação da Unicamp Araújo, Elisangela Maria Gomes, Getúlio Marcelino Jorge, Bruno de Metodologia Identificação Segurança Introdução/Objetivo: A Faculdade de Ciências Médicas (FCM) possui cerca de 30 espaços de ensino e áreas administrativas cujos controles de acesso dependem de inúmeras chaves sem identificação padronizada. O método de tentativa e erro gera perda de tempo, e soluções improvisadas, como fitas adesivas, deterioram-se com o uso de álcool em gel. O objetivo deste trabalho foi criar um sistema de codificação sistemático, replicável e permanente para identificar chaves e dispositivos de segurança. Metodologia: Em um projeto piloto no Laboratório de Habilidades, criou-se um código alfanumérico dividido em três partes: identificação do prédio, ambiente e dispositivo (ex: porta ou cadeado). Por exemplo, o código 6LH-CS-P01 identifica o Prédio 6, Lab. de Habilidades, Centro de Simulação e Porta 01. Para garantir a durabilidade, as chaves foram pintadas com esmalte e os códigos fixados com tubos termorretráteis transparentes, resistentes à higienização. Resultados: A iniciativa trouxe agilidade no atendimento a alunos e professores, além de facilitar o trabalho de equipes plantonistas. A proteção plástica permitiu a desinfecção constante sem danos à leitura. O método mostrou-se totalmente escalonável para outros prédios da FCM e instâncias da Universidade, exigindo apenas o mapeamento prévio das características de cada local. Conclusão: O projeto piloto apresentou resultados satisfatórios, eliminando a ineficiência logística no manejo das chaves. A próxima etapa contempla a validação da durabilidade sob uso contínuo e a elaboração de um plano de expansão cronológico, iniciando pelos demais ambientes de ensino e auditórios, até abranger todas as áreas administrativas da Unidade. Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) 2023-03-27 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Texto Text application/pdf https://econtents.sbu.unicamp.br/eventos/index.php/simtec/article/view/7784 10.20396/simtec.vi8.Eixo 1.7784 Resumo dos trabalhos do SIMTEC Simpósio dos Profissionais da UNICAMP; v. 8 (2022): Temática: SimTec 25 anos: Histórias, Conquistas e Desafios Profissionais - Eixo 1; 17745 2525-5398 por https://econtents.sbu.unicamp.br/eventos/index.php/simtec/article/view/7784/7484 Brazil; Contemporary Brasil; Contemporâneo Copyright (c) 2022 Bruno de Jorge, Getúlio Marcelino Gomes, Elisangela Maria Araújo Servidor https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 |
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