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Uniformização do processo de progressão dos professores na carreira do magistério secundário técnico : MST

O processo de progressão na Carreira do Magistério Secundário Técnico (MST) está previsto na Deliberação CEPE-A-02/97, que regulamenta os tipos de progressão e todos os critérios de avaliação. Considerando que as solicitações de progressão são avaliadas por diferentes Comissões Departamentais de Ava...

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Main Authors: Ferreira, Aline Serpeloni Aleixo, Ribeiro, José Roberto, Matioli, José Alberto, Basso, Lívia Salvador, Oliveira, Luiz Fernando Chang de, Fachinelli, Ângela Ap. de Alcântara
Format: Online
Language:Portuguese
Published: Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) 2019
Subjects:
Processo de progressão de professores
Magistério Secundário Técnico
Progressão de Carreira
Online Access:https://econtents.sbu.unicamp.br/eventos/index.php/simtec/article/view/7806
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Description
Summary:O processo de progressão na Carreira do Magistério Secundário Técnico (MST) está previsto na Deliberação CEPE-A-02/97, que regulamenta os tipos de progressão e todos os critérios de avaliação. Considerando que as solicitações de progressão são avaliadas por diferentes Comissões Departamentais de Avaliação (CDAs), a interpretação dos critérios de progressão por desempenho de forma subjetiva por cada CDA gera uma desigualdade na avaliação dos professores do COTIL. O objetivo desse trabalho foi mapear todo o processo de progressão na Carreira MST, para identificar os pontos de desconexões e uniformizar a interpretação dos critérios de promoção dos professores.
ISSN:2525-5398

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