Linguagem de crianças e adolescentes com paralisia cerebral em vulnerabilidade comunicativa usuários de comunicação suplementar e/ou alternativa no contexto de interação institucional
Esta pesquisa volta-se ao estudo da linguagem de 14 crianças e adolescentes com paralisia cerebral (PC) entre 5 e 15 anos, usuários de comunicação suplementar e/ou alternativa (CSA), em situação de vulnerabilidade comunicativa (VC) no contexto institucional sob uma perspectiva enunciativa discursiva...
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| Main Authors: | , , |
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| Format: | Online |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual de Campinas
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://econtents.sbu.unicamp.br/eventos/index.php/pibic/article/view/800 |
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| Summary: | Esta pesquisa volta-se ao estudo da linguagem de 14 crianças e adolescentes com paralisia cerebral (PC) entre 5 e 15 anos, usuários de comunicação suplementar e/ou alternativa (CSA), em situação de vulnerabilidade comunicativa (VC) no contexto institucional sob uma perspectiva enunciativa discursiva. As condições linguístico-cognitivas e motoras repercutem na situação de VC e na interação em instituição especializada, sendo que a mediação do interlocutor especializado e o uso da CSA favorecem maior autononomia e participação nas atividades institucionais. |
|---|---|
| ISSN: | 2596-1969 |
