Linguagem de crianças e adolescentes com paralisia cerebral em vulnerabilidade comunicativa usuários de comunicação suplementar e/ou alternativa no contexto de interação institucional
Esta pesquisa volta-se ao estudo da linguagem de 14 crianças e adolescentes com paralisia cerebral (PC) entre 5 e 15 anos, usuários de comunicação suplementar e/ou alternativa (CSA), em situação de vulnerabilidade comunicativa (VC) no contexto institucional sob uma perspectiva enunciativa discursiva...
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| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Online |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual de Campinas
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://econtents.sbu.unicamp.br/eventos/index.php/pibic/article/view/800 |
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| author | Silva, Layres Severo Chun, Regina Yu Shon Maia, Ana Luíza Wou |
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| author_sort | Silva, Layres Severo |
| collection | Portal de Eventos Científicos da UNICAMP |
| container_reference | Revista dos Trabalhos de Iniciação Científica da UNICAMP; n. 26 (2018): Congresso de Iniciação Científica Unicamp |
| description | Esta pesquisa volta-se ao estudo da linguagem de 14 crianças e adolescentes com paralisia cerebral (PC) entre 5 e 15 anos, usuários de comunicação suplementar e/ou alternativa (CSA), em situação de vulnerabilidade comunicativa (VC) no contexto institucional sob uma perspectiva enunciativa discursiva. As condições linguístico-cognitivas e motoras repercutem na situação de VC e na interação em instituição especializada, sendo que a mediação do interlocutor especializado e o uso da CSA favorecem maior autononomia e participação nas atividades institucionais. |
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| institution | Universidade Estadual de Campinas |
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| publishDate | 2019 |
| publisher | Universidade Estadual de Campinas |
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| spelling | ojs-article-8002025-09-26T14:32:30Z Linguagem de crianças e adolescentes com paralisia cerebral em vulnerabilidade comunicativa usuários de comunicação suplementar e/ou alternativa no contexto de interação institucional Silva, Layres Severo Chun, Regina Yu Shon Maia, Ana Luíza Wou Linguagem Paralisia cerebral Vulnerabilidade comunicativa. Esta pesquisa volta-se ao estudo da linguagem de 14 crianças e adolescentes com paralisia cerebral (PC) entre 5 e 15 anos, usuários de comunicação suplementar e/ou alternativa (CSA), em situação de vulnerabilidade comunicativa (VC) no contexto institucional sob uma perspectiva enunciativa discursiva. As condições linguístico-cognitivas e motoras repercutem na situação de VC e na interação em instituição especializada, sendo que a mediação do interlocutor especializado e o uso da CSA favorecem maior autononomia e participação nas atividades institucionais. Universidade Estadual de Campinas 2019-02-11 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artigo de convidado application/pdf https://econtents.sbu.unicamp.br/eventos/index.php/pibic/article/view/800 10.20396/revpibic262018800 Revista dos Trabalhos de Iniciação Científica da UNICAMP; n. 26 (2018): Congresso de Iniciação Científica Unicamp 2596-1969 por https://econtents.sbu.unicamp.br/eventos/index.php/pibic/article/view/800/870 Copyright (c) 2019 Layres Severo Silva, Regina Yu Shon Chun http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 |
| spellingShingle | Silva, Layres Severo Chun, Regina Yu Shon Maia, Ana Luíza Wou Linguagem Paralisia cerebral Vulnerabilidade comunicativa. Linguagem de crianças e adolescentes com paralisia cerebral em vulnerabilidade comunicativa usuários de comunicação suplementar e/ou alternativa no contexto de interação institucional |
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