Interpretação da representatividade numérica na DEDIC: uma proposta de ação em consonância ao projeto ético-político do serviço social

A Divisão de Educação Infantil e Complementar , DEdIC, atende funcionários e acadêmicos e carrega em seu bojo uma trajetória de progressivas conquistas, desde 1982. Atualmente, com educação infantil/complementar garante e preserva o direito da criança, com propostas pedagógicas de cuidar, educar e b...

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Bibliographic Details
Main Author:	Rovariz, Margareth
Format:	Online
Language:	Portuguese
Published:	Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) 2016
Online Access:	https://econtents.sbu.unicamp.br/eventos/index.php/simtec/article/view/8040
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