Iniciação ao basquetebol: percepção de treinadores e atletas sobre a aplicação do método FEB
O método de ensino da Federação Espanhola de Basquetebol (FEB) se demonstrou interessante através dos conceitos ofensivos de jogo. A prática guiada por esses conceitos mostrou ser capaz de formar atletas completos e versáteis, que jogam de forma autônoma e cooperativa. O método consiste numa formaçã...
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| Main Authors: | , , |
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| Format: | Online |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual de Campinas
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://econtents.sbu.unicamp.br/eventos/index.php/pibic/article/view/895 |
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| Summary: | O método de ensino da Federação Espanhola de Basquetebol (FEB) se demonstrou interessante através dos conceitos ofensivos de jogo. A prática guiada por esses conceitos mostrou ser capaz de formar atletas completos e versáteis, que jogam de forma autônoma e cooperativa. O método consiste numa formação global do aluno/atleta, onde não haja uma especialização precoce por posições de jogo, e o mesmo possa vivenciar a modalidade de uma forma completa. Diante disso, o objetivo do estudo foi propor conteúdos de ensino pautados no método FEB de iniciação ao basquetebol, que sejam capazes de guiar uma formação eficiente, encorajadora e completa. A seguir, o conteúdo foi implementado em algumas sessõesde treinamento, e então avaliado, junto aos treinadores e alunos/atletas, a fim de obter uma resposta a respeito do método proposto. |
|---|---|
| ISSN: | 2596-1969 |
