Professores, pesquisa e formação continuada
Este artigo defende que é parte da formação e da atividade profissional do professor investigar seu trabalho e sua formação continuada. A tese é defendida pelo esforço de revelar que interesses acham-se encobertos por aqueles que refutam a possibilidade de professores (práticos) pesquisarem atividad...
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| Main Author: | |
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| Published: |
Universidade Estadual de Campinas
2013
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://econtents.sbu.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/9160 |
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| description | Este artigo defende que é parte da formação e da atividade profissional do professor investigar seu trabalho e sua formação continuada. A tese é defendida pelo esforço de revelar que interesses acham-se encobertos por aqueles que refutam a possibilidade de professores (práticos) pesquisarem atividades educacionais. Mostra-se, ainda, que há desafios metodológicos e éticos que necessitam ser debatidos no âmbito da pesquisa feita por professores. |
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| spelling | ojs-article-91602018-09-26T13:22:57Z Professores, pesquisa e formação continuada Gonçalves, Pedro Wagner Formação de professores. Professor pesquisador. Pesquisa educacional. Este artigo defende que é parte da formação e da atividade profissional do professor investigar seu trabalho e sua formação continuada. A tese é defendida pelo esforço de revelar que interesses acham-se encobertos por aqueles que refutam a possibilidade de professores (práticos) pesquisarem atividades educacionais. Mostra-se, ainda, que há desafios metodológicos e éticos que necessitam ser debatidos no âmbito da pesquisa feita por professores. Universidade Estadual de Campinas 2013-01-22 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artigo avaliado pelos Pares application/pdf https://econtents.sbu.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/9160 Ciências em Foco; Vol. 1 No. 1 (2008) Ciências em Foco; Vol. 1 Núm. 1 (2008) Ciências em Foco; v. 1 n. 1 (2008) 2178-1826 por https://econtents.sbu.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/9160/4599 Copyright (c) 2014 Ciências em Foco |
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