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O gestor escolar e o desafio da interdisciplinaridade no contexto do currículos de ciências

A interdisciplinaridade está bastante difundida, sendo aceita como um dos princípios fundamentais em muitos cursos e/ou reformas curriculares na busca de soluções para diversos problemas educacionais. Entretanto, permanecem dúvidas sobre como ela tem sido entendida pelos profissionais de ensino, se...

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Bibliographic Details
Main Author:	Pereira, Francielle Amâncio
Format:	Online
Language:	Portuguese
Published:	Universidade Estadual de Campinas 2013
Subjects:	Interdiciplinaridade. Gestores. Currículo de ciências. Formação docente. Ensino fundamental
Online Access:	https://econtents.sbu.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/9171
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