Educação ambiental: a teoria, a prática e a universidade
A Educação Ambiental (EA) há muito vem sendo discutida na comunidade acadêmica e tem gerado debates e controvérsias. Múltiplas concepções e modos de colocar em prática esta EA são colocados, mostrando que o campo da EA não é homogêneo, como muitos podem crer, mas carece de identidade conceitual e pr...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Online |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual de Campinas
2013
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://econtents.sbu.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/9185 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | A Educação Ambiental (EA) há muito vem sendo discutida na comunidade acadêmica e tem gerado debates e controvérsias. Múltiplas concepções e modos de colocar em prática esta EA são colocados, mostrando que o campo da EA não é homogêneo, como muitos podem crer, mas carece de identidade conceitual e prática. As análises em torno da EA variam segundo critérios relacionados às concepções de sociedade, conhecimento, política, economia, cultura e educação. O objetivo deste texto é apresentar algumas inquietações decorrentes do debate ocorrido na mesa-redonda “Que educação ambiental desejamos?”, que fechou o VI ENFOCO – Encontro de Formação Continuada de Professores da Área de Ciências, assim como inquietações pessoais referentes ao papel da universidade na “operacionalização” de uma EA crítica e emancipadora. |
|---|---|
| ISSN: | 2178-1826 |
