A bolsa emergência no contexto econômico e acadêmico do universitário
O Serviço Social do SAE tem como principal atividade: acolher, escutar, orientar, encaminhar, desde o momento da solicitação da Bolsa Emergência até a contemplação e o cumprimento da mesma. Nesta perspectiva o Serviço Social promove uma inserção socioeconômica, com o compromisso ético aos alunos que...
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| Main Authors: | , |
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| Format: | Online |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
2016
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://econtents.sbu.unicamp.br/eventos/index.php/simtec/article/view/9369 |
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| Summary: | O Serviço Social do SAE tem como principal atividade: acolher, escutar, orientar, encaminhar, desde o momento da solicitação da Bolsa Emergência até a contemplação e o cumprimento da mesma. Nesta perspectiva o Serviço Social promove uma inserção socioeconômica, com o compromisso ético aos alunos que estão passando por algum tipo de dificuldade naquele momento. O objetivo principal da Bolsa Emergência é atender aos alunos regularmente matriculados de Graduação e Pós–Graduação que estão em situação precária seja na saúde, na fatalidade de um óbito, no desemprego inesperado, entre outras circunstâncias inopinadas, com ciência que o benefício será concedido uma vez ao ano devido a grande demanda. A metodologia utilizada para a avaliação da Bolsa Emergência é através de entrevista e análise socioeconômica. No atendimento é verificado se o aluno está cadastrado junto ao serviço, caso contrário são solicitadas as devidas documentações para a avaliação do Serviço Social. A solicitação do aluno poderá conter o parecer social favorável, e posteriormente o benefício será liberado ao aluno, sob orientação, encaminhamento e acompanhamento da Assistente Social. A proposta da Bolsa Emergência é o atendimento específico que afeta o aluno, pois manter-se na Universidade é, para a maioria dos estudantes de baixa renda, quase tão difícil quanto ser aprovado no vestibular de uma Universidade Pública. |
|---|---|
| ISSN: | 2525-5398 |
