Diferenças e interfaces entre sexo e gênero: reflexões para o ensino de ciências
A distinção entre sexo e gênero foi importante para os movimentos feministas do século XX, pois apresentou viés histórico-social aos comportamentos esperados a mulheres e homens que resultam em relações de poder desiguais. Porém, a dicotomia tem sido questionada, posto que, a separação radical entre...
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| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Online |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual de Campinas
2018
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://econtents.sbu.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/9712 |
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| author | Lourenço, Silmara Mendonça, Viviane |
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| collection | Portal da Incubadora de Periódicos Científicos, Acadêmicos e Educacionais |
| container_reference | Ciências em Foco; Vol. 10 No. 1 (2017) |
| description | A distinção entre sexo e gênero foi importante para os movimentos feministas do século XX, pois apresentou viés histórico-social aos comportamentos esperados a mulheres e homens que resultam em relações de poder desiguais. Porém, a dicotomia tem sido questionada, posto que, a separação radical entre cultura e biologia pode acarretar em compreensão esvaziada da totalidade. Esta pesquisa discutiu a distinção entre sexo e gênero, a partir do artigo “Compreendendo Sexo e Gênero” de Henrietta Moore (1997) em análise teórica e interdisciplinar, entendendo consequências do âmbito das ciências humanas e biológicas, relacionando o ensino de Ciências e Biologia com intuito de contribuir com a temática em sua complexidade. Revela-se pertinente que a interpretação das áreas biológicas esteja em conformidade com as humanas para que não se submeta às experiências aos determinismos – social/biológico – e compreenda-se que as construções científicas estão imbricadas de cultura. |
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| publisher | Universidade Estadual de Campinas |
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| spelling | ojs-article-97122019-12-02T18:16:17Z Diferenças e interfaces entre sexo e gênero: reflexões para o ensino de ciências Lourenço, Silmara Mendonça, Viviane Sexo Gênero Ensino de ciências. A distinção entre sexo e gênero foi importante para os movimentos feministas do século XX, pois apresentou viés histórico-social aos comportamentos esperados a mulheres e homens que resultam em relações de poder desiguais. Porém, a dicotomia tem sido questionada, posto que, a separação radical entre cultura e biologia pode acarretar em compreensão esvaziada da totalidade. Esta pesquisa discutiu a distinção entre sexo e gênero, a partir do artigo “Compreendendo Sexo e Gênero” de Henrietta Moore (1997) em análise teórica e interdisciplinar, entendendo consequências do âmbito das ciências humanas e biológicas, relacionando o ensino de Ciências e Biologia com intuito de contribuir com a temática em sua complexidade. Revela-se pertinente que a interpretação das áreas biológicas esteja em conformidade com as humanas para que não se submeta às experiências aos determinismos – social/biológico – e compreenda-se que as construções científicas estão imbricadas de cultura. Universidade Estadual de Campinas 2018-09-26 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artigo avaliado pelos Pares texto application/pdf https://econtents.sbu.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/9712 Ciências em Foco; Vol. 10 No. 1 (2017) Ciências em Foco; Vol. 10 Núm. 1 (2017) Ciências em Foco; v. 10 n. 1 (2017) 2178-1826 por https://econtents.sbu.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/9712/5099 Brasil; Século XXI Copyright (c) 2018 Ciências em Foco |
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