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Concepções sobre a prática interdisciplinar na formação continuada para o ensino de ciências e matemática

Nos últimos anos, a interdisciplinaridade tem sido apontada como uma forma de superar as  barreiras disciplinares, dentro de uma estrutura curricular fragmentada, como se apresenta ainda hoje o sistema educacional brasileiro. O conceito de interdisciplinaridade, na literatura, é considerado...

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Bibliographic Details
Main Authors:	Gobato, Mariana Mendonça, Costa, Patrícia Mariana
Format:	Online
Language:	Portuguese
Published:	Universidade Estadual de Campinas 2018
Subjects:	Prática interdisciplinar Formação continuada Ensino de ciências e matemática
Online Access:	https://econtents.sbu.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/9737
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